为尽快推进义务教育均衡发展，山西省人民政府将建立对县（市、区）义务教育均衡发展工作的评估、通报和奖惩制度。义务教育均衡发展进展迟缓、择校矛盾突出的市、县将被问责。

　　近年来，山西省采取加大农村教育投资力度、城镇教师支教、改造薄弱学校、高中招生指标合理分配等多项举措，义务教育均衡发展取得新进展，择校热在逐步缓解。“但我们也清醒地看到，农村教育仍然是教育工作的薄弱环节，义务教育城乡间、学校间发展不均衡问题仍然突出，推动义务教育均衡发展任务艰巨。”山西省教育厅厅长李东福说。

　　为此，“十二五”期间，山西省将建立全省义务教育均衡发展年报制度和通报制度，对部分县（市、区）基本达到义务教育均衡发展工作进行试评估，通过强有力的工作推进和制度保障，促进各地努力办好每一所学校、教好每一个孩子。

　　李东福说，一方面，各地将通过均衡配置教学设备、图书、仪器和师资等资源，实行县（市、区）域内校长和教师定期合理流动，切实缩小校际差距。另一方面，扩大优质教育资源，探索鼓励优质教育资源向新城区和农村延伸，鼓励优质中小学校采取多种方式与其他学校协作办学。加大对贫困地区、革命老区的省级财政转移支付力度，努力缩小城乡、区域差距。

　　山西义务教育均衡发展的“时间表”已向民众公布。到2015年，力争全省有80%的县（市、区）、2020年所有县（市、区）基本实现区域内义务教育均衡发展，义务教育公平度、满意度大幅度提高，择校问题基本解决。