2016高考生物基础知识同步练习(一)
2016高考生物基础知识同步练习汇总2016年高考复习时间越来越短了,在有限的高考复习时间里,各位考生要合理安排好高考复习时间,提高复习效率,争取在高考前做好充分的准备,下面是21世纪教育网给大家整理的...
2016年高考复习时间越来越短了,在有限的高考复习时间里,各位考生要合理安排好高考复习时间,提高复习效率,争取在高考前做好充分的准备,下面是21世纪教育网给大家整理的2016高考生物基础知识同步练习,希望能给大家的复习带来帮助:
实验《土壤中小动物类群丰富度的研究》
思维激活
判断正误
(1)调查土壤小动物类群丰富度时,应将表层土上的落叶轻轻拨开,将取样器来回旋转按入土中进行取样( )。
(2)调查时既可调查某处土壤中小动物类群丰富度,也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群丰富度( )。
(3)在同一地块不同时间或不同深度土层,调查结果应一致( )。
(4)吸虫器主要用于采集体型较大的小动物( )。
(5)采集的小动物应一律放于70%的酒精中( )。
(6)统计时,若无法知道小动物的名称,则应忽略不记( )。
答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)×
[典例透析]
【典例】
(宁夏理综卷改编题)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对植物遗体的分解起重要作用。
请回答下列问题。
(1)由于跳虫和甲螨活动能力________,身体________,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。
(2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器________,理由是________________。若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器________,理由是________________________________________________________________________。
(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是________,线虫与酵母菌之间的关系是________。
(4)下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是( )。
A.甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B.乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
解析 (1)跳虫和甲螨活动能力较强,身体微小,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。
(2)吸虫器中的湿棉花模拟土壤湿润环境,利于跳虫存活。
(3)跳虫与甲螨、线虫都以酵母菌为食,所以跳虫与甲螨属于竞争关系,线虫与酵母菌之间的关系是捕食关系。
(4)由图可知,甲装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集,其中的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通;乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集,用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中,以固定防腐。
答案 (1)较强 微小 (2)B 该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境,利于跳虫存活 D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定,防止腐烂 (3)竞争 捕食 (4)C
名师点睛
做好该实验的几个注意事项
(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。
(2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时,根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。
(3)从同样营养土壤中采集的样本,多组同学进行统计比较。
(4)识别命名要准确,并进行分类、对于不认识的动物也应作好记录,并记为“待鉴定××”记下其特征。
(5)远离危险地带,不要破坏当地环境。
声明:该文观点仅代表作者本人,如果侵犯了您的权利,请通知我们,我们会及时删除
2016高考二轮备战历史黄金考点总动员
上一篇2015-12-10
2016高考生物基础知识同步练习(二)
下一篇 2015-12-16