要忙也要玩 杨浦区国和小学课外活动有特色

  杨浦区国和小学是中国陶行知研究会立项、上海市教委教研室指导和管理的全国“十一五”重点课题《和谐校园文化的建设与策划》实验学校。在开展课题研究过程中,学校从陶行知“六大解放”思想中得到启迪,坚持开展课外实践活动,“把学生的基本自由还给学生”,让学生有足够的空间和时间玩,让孩子寻回本该属于他们的童年。

  学校开展的活动以班级为单位,强调每个学生都必须参与其中。班主任、课任老师、小干部、同学利用规定的每周1小时活动时间,一起出谋划策、争论、比拼,大多数同学通过才能立项,最后产生与众不同的班级文化。全校15个班级就是15支各具特色,你追我赶的竞赛队伍,每个学生都积极参与,各显神通。这里没有令人头疼的皮大王、后进生,只有“我要多玩玩”,“玩,如果有,也要拼命”的阳光笑脸。

  倪晓燕校长说,学校特别注重学生的参与率,为的是让每个学生都能在活动中找到自己的位置;学会一门技能;擅长一项体育项目;获得-次登台机会;留下一件值得回忆的作品。让每个学生都能在玩的过程中体验坚持的艰辛,成功的喜悦,提升自己的文化素养。教师不再是主角,他们同样要挖掘潜力,充分发挥自己的聪明才智,才能分享学生的快乐。

  如“爱祖国”合唱活动,强调班班有歌声。每班除选歌外,还要解决伴奏、配乐、指挥、形式和感情处理等问题。为集体荣誉,学生都憋足了劲,还拉家长作业余教练。为排练节目,学生上课更用心,做作业更抓紧,师生更团结。一个月后,全校学生一个也不少地站上了舞台,连自认五音不全的学生也放声高唱。人人参与的活动,是团队精神的展示,每个人都溶入集体之中,体验到合作中的磨合、协调,增进了友谊。

  多年来,学校始终注重学生活动的参与面,每个学生通过艺术、体育、阅读、科技等,找到绽放自己的契机,得到享受成功的快乐。陶行知说:“人生要忙也要玩”,国和的快乐教育,对学生的成长起到重要和长远的作用。学校也因此荣获“全国学校资源向社区开放工作试点单位”,被评为区教育系统先进集体,课题成果“以课外实践活动促进和谐校园文化建设的研究”在“第二届和谐校园文化建设上海高峰论坛”上荣获全国二等奖。

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