为进一步整合全市初中“科学”学科优质教育资源，加大教学研究力度，全面提高初中科学教师素养和教学质量，10月18日下午，平湖市初中“科学”学科基地工作会议在平湖市稚川实验中学召开。教研员彭建平老师、基地副主任汪峰副校长、科学学科指导组成员和全市各初中科学组教研组长等18人聚集一堂，为基地接下来的工作出谋划策。
　　首先，稚川实验中学汪峰副校长对基地指导组成员及各校科学教研组长的到来表示欢迎，感谢大家对科学学科基地活动给予的大力支持。接着解读了《2011学年科学学科基地工作计划》、《平湖市初中学科基地工作指导意见》等。汪副校长特别对学校网站提出了具体和明确的要求，希望全体指导组老师和教研组长要充分调动各校老师的积极性参与基地学校网站建设，最后对我校开展的以“导学稿”为载体的课堂教学改革做了详细介绍。
　　接下来，大家对基地学校的“导学稿”和各初中学校的“自编作业”进行交流、诊断。指导组吕龙华老师针对福臻中学“自编作业”的开展、运用及在使用过程中发现的问题作了交流发言。基地专家组成员及各校教研组长献计献策，各抒己见，为“自编作业”如何更好地运用于教学发表了各自的意见。
　　最后，教研员彭老师对自编作业和基地学校活动提出了几点要求。他要求基地指导组老师及各校教研组长积极参与学科网站建设，对教师上传的帖子进行跟帖、回帖，并针对“自编作业”提出了指导性的意见，特别在“自编作业”的排版、数量、题型、层次、难度等方面作了明确的要求，也要求基地指导组老师和全市科学教研组长积极开展对“自编作业”的指导、课堂教学的研究等工作。
　　通过本次活动，大家统一了思想，提高了认识，进一步明确分工，落实任务，完善计划，也为如何更好的开展“自编作业”及在教学中增强它的实效，提出了不少具有可行性的金点子。我们深信有基地专家指导组的指导引领，有全市学科教师的合力相助，科学学科基地的建设会更具实效，更具特色。