嘉兴电大首届教学设计比赛在平湖学院举行
为了提升嘉兴市电大系统的教学质量,进一步提高青年教师教学水平和人才培养质量,激发教师的教研热情,根据嘉兴电大科研督导处安排,10月28日,嘉兴电大系统首届教学设计比赛在平湖学院举行。
嘉兴电大科研督导处许谦主任在比赛开始前,再次强调了比赛相关规则以及评分原则。本着公平公正科学的原则,采取去掉最高和最低分,再剩下六位评委的成绩计算平均分的评分原则。随后,参加比赛的十二位老师按照抽签顺序,依次开始上台演示并说课。
此次比赛共分两个阶段进行。第一阶段是参加比赛的嘉兴电大以及嘉兴五县各电大学院教师十二位老师的各十二分钟说课展示。比赛的老师分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学资源等方面对课程进行了科学的设计及说明。参赛教师说课过程中,教学设计中的ADDIE模式、建构主义在课程设计中的运用、元认知、PBL在具体教学内容中的使用策略,使参加观摩的教师深受启发。
活动第二阶段进行现场互动。参加比赛的老师三分钟回答专家评委的提问。
最后,许谦主任当场宣布评分,并希望参加比赛和观摩的教师进一步研究教学规律,探讨教学方法和技巧,不断提高教学水平,要在全市形成钻研业务,提高技能的良好风气。
嘉兴电大科研督导处许谦主任在比赛开始前,再次强调了比赛相关规则以及评分原则。本着公平公正科学的原则,采取去掉最高和最低分,再剩下六位评委的成绩计算平均分的评分原则。随后,参加比赛的十二位老师按照抽签顺序,依次开始上台演示并说课。
此次比赛共分两个阶段进行。第一阶段是参加比赛的嘉兴电大以及嘉兴五县各电大学院教师十二位老师的各十二分钟说课展示。比赛的老师分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学资源等方面对课程进行了科学的设计及说明。参赛教师说课过程中,教学设计中的ADDIE模式、建构主义在课程设计中的运用、元认知、PBL在具体教学内容中的使用策略,使参加观摩的教师深受启发。
活动第二阶段进行现场互动。参加比赛的老师三分钟回答专家评委的提问。
最后,许谦主任当场宣布评分,并希望参加比赛和观摩的教师进一步研究教学规律,探讨教学方法和技巧,不断提高教学水平,要在全市形成钻研业务,提高技能的良好风气。
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