邓冲小学:多元评价作业促发展
作业布置与批改是教师教学工作的一部分,不仅能让学生所学知识得到巩固,而且能提高学生分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯。因此,湖北省宜城市刘猴镇邓冲小学于11月11日下午在多媒体教室开展了作业评价活动。
学校课内比教学评审小组以“减轻学生课业负担,加强作业有效性”为原则,依据《宜城市作业布置批改评价细则》首先检查了老师们批改作业的记录,然后仔细查阅各班各学科的作业本,检查老师们对作业布置是否有选择意识?是否优化作业结构?是否针对学生的个体差异确定不同的作业?作业批改是否落到了实处?
此项活动的开展,提高了教师研究教材、处理教材、合理科学地设计作业的能力,从而引导教师针对教学重难点精心设计课堂作业,落实重点、突破难点,将“精讲精练”落到实处,帮助教师树立正确的作业观。
学校课内比教学评审小组以“减轻学生课业负担,加强作业有效性”为原则,依据《宜城市作业布置批改评价细则》首先检查了老师们批改作业的记录,然后仔细查阅各班各学科的作业本,检查老师们对作业布置是否有选择意识?是否优化作业结构?是否针对学生的个体差异确定不同的作业?作业批改是否落到了实处?
此项活动的开展,提高了教师研究教材、处理教材、合理科学地设计作业的能力,从而引导教师针对教学重难点精心设计课堂作业,落实重点、突破难点,将“精讲精练”落到实处,帮助教师树立正确的作业观。
声明:该文观点仅代表作者本人,如果侵犯了您的权利,请通知我们,我们会及时删除