预习是为了更好地参与课堂，以便更好地掌握知识、提高技能。学生能否正确理解学习内容，能否把握学习内容重点，能否洞察到课本隐含的思想方法等，在上课时都会得到检验、加强或矫正。为此，太河中学对初一学生进行了预习指导。

在太河中学视频会议室，初一级部主任张成峰从学生课前预习是课堂展示的基础，也是学习的起点，让学生认识到预习在整个学习过程中的重要性，然后针对学生在预习过程中存在态度不端正、方法不正确、无良好的学习习惯等方面对学生进行科学指导，帮助学生掌握正确的预习方法，提高课堂教学的效益。