为推进课堂教学改革，提高课堂教学效益，教师运用各种教育教学方法改进课堂教学。太河曹家联小在评价课堂中始终不离课堂教学效益这一主线，注重实效。

       在学校举行的各种公开课、优质课、示范课活动中，评价中除了要看教师驾驭教材的能力，授课的思路、方法，师生互动情况，最主要的一条就是看学生掌握知识的情况。学校的这一评价为转变教师为了讲课而讲课的理念充分让教师认识到“教有教法，教无定法”的真正内涵，能在百花齐放、百家争鸣的大形势下形成自己的教学风格，探究适合自己教学的新路子。