用心工作，用爱管班

民众中学  张苑

    在本学期我担任了初一（5）班的班主任。在担任期间，我们班取得了不错的成绩。两次大测成绩都在级里第一、班级管理中我们班也从没间断过先进班级的称号。

一、给学生一个定位。  一个教师教学，重要的不是他自恃有多高的学问，多深的知识，而是给学生准确定位。如果能够给学生准确定位，教师教起学来就顺手多了。否则，就会像瞎子走路一样，瞎摸乱闯。尤其在接新班级、新学生的时候，教师更要十分注意这个问题。这是与学生的第一次对接，就像接电路一样，接得好就通，接不好就不通。无论哪个教师，都避不开这个问题。这是进入佳境教学的一道关卡！

     我们初一的分班是随机分的，平均分都是很接近的，分好后由每个班主任抽签。我抽到签后心里也没个底。在学生第一天上学的第一节课，我假装很正经地悄悄地跟他们说：“你们知不知道你们有多幸运，我们班的是全级最好的班级，平均分都比别的班要高十多分，很多人都想通过关系进我们班呢，而你们不费任何力气就能进来，可要多珍惜呀。同时，既然我们班的平均分比别的班要高那么多，就说明我们班的学生都是很厉害的，成绩高，素质也肯定不错的。希望大家要争气点，千万别给班里抹黑。”其实，我自己在说这些话的时候心里也挺虚的，不知道以后会怎么样。然而，第一次的期中水平测试中，我们并没有第一，而是排在第五。其实我心里还算满意的了。但同学们都有点气馁，我鼓励他们说：“虽然我们这次没第一，但并不代表我们已经失败，你们时刻要记住，你们进来的成绩是最优秀的，这次可能是因为很多同学还没适应初中的生活以及学习，只要我们尽快调整自己的状态，我相信下次我们肯定能夺回我们第一的宝座！” 后来的结果也是比较令人满意的，我们班在期末统测中跟12班并列第一！同学们知道后都乐开了花。除了成绩外，我们班的整体情况都不错，广播操比赛的第一名、校运会入场式的一等奖都是因为他们良好的精神状态而拿到高分的。而他们良好的状态就是因为我一开学给了他们一个的准确定位，让他们不由自主地深爱着这个班，并为这个班的荣誉而努力。

二、严于律己，严格管理。
俗话说"没有规矩不成方圆".一个班要管理好，就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律制度、卫生检查制度等。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起带头作用。古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”著名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的，善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。我们班的考勤制度比较严格，我自己经常在7点到校，并要求他们早上7：30必须全部到校，一到时间还有人没来，我马上打电话跟家长联系，超时一律作迟到处理。纪律方面就更严格，刚开始如果他们哪个同学较严重地违反了纪律，我就要求全班一起受罚，一开始，有些学生不服气，我就跟他们说：“你们不要以为不是自己违反纪律，不是自己扰乱课堂，与自己无关。第一，违反纪律的同学侵犯的是你们自己的听课权利，你们每个人都有义务去制止，而你们却选择视而不见；第二，有人违反纪律，势必会影响老师的发挥，即老师讲课的效果，而且老师要花至少一分钟去处理，一个同学就一分钟，而你们总共52个同学，就浪费了至少52分钟，也就是说直接受害的还是你们自己；第三，既然我们在同一个班，就意味着我们坐的是同一条船，如果其中一个坐船的人把船挖了一个洞，你还觉得与你无关吗？”就这样，管纪律的人多了，违反纪律的人也因为怕拖累别人而少了很多。对于他们的穿着，我要求他们夏装要扭好，冬装要拉好，看到没穿好的，我就反复强调：“要么别穿，要穿就要穿好。”有些男同学就是不喜欢扭夏装的纽扣，我就跟他们说：“你穿衣服至少要对得起观众，你还是等你练好一身的肌肉再这么穿也不迟。”

三、用爱心唤真情。

   著名教育家夏丏尊说过:"教育如同池塘里的水一样,池塘里没有水不能称之为池塘,同样,教育没有爱也不能称之为教育".由此可见,一切成功的教育都必须基于爱,借助于爱,归结与爱,爱是教育的灵魂和真谛.一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。在我的跟学生交流的那个QQ签名里“你们是老师的骄傲”是不变的主题。而当他们有点进步，或取得好成绩的时候，我都会很酸地跟他们说：“爱死你们了，你们不愧是我的学生！”这时，有些学生也故做恶心，但我感觉到他们已经感受到老师的爱了。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式。作为班主任，我在给学生家长打电话时，很少投诉学生的缺点，大部分都是学生的进步或优秀的表现。记得刚开学第一次打电话给我们班国权的家长，一接到电话，他家长就说，“是不是那小子又违反了什么纪律，又跟谁打架了？”我感到很惊讶，我说他的表现很好，很乖啊，他可是我们的历史课代表呢，老师都很喜欢他，我想叫你记得表扬他一下。第二天，原本很固执不肯剪头发的他竟然已经剪好了，而且一直到现在他都是那么的乖，科任老师都很喜欢他，他的成绩也一直在进步。他父母都说要对他刮目相看了。谁能不说情感是人世间最真挚最美好的东西呢？班主任只有把爱心奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教育才会展示出惊人的魅力。

四、用个人魅力吸引学生

这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。1、讲好课。不管是班会课还是我自己的英语课，我都尽量用饱满的热情，诙谐的语言来吸引他们，让他们在轻松的环境中接受我的教育。特别是在班会课，我经常正话反说，要么反话正说。记得上两个星期我们班的一个小个子跟别的班的学生课间在厕所边玩，不小心被推倒厕所前面的沟里碰伤了头，我在班会课跟他们详细描述那小个子在医院的情况，如何被打针，缝针，听得他们都直呼恐怖，我就再加一句: “哎，就差我带个相机拍下来给你们看的了。好，以后谁要是觉得自己的血太多了，请事先告诉我，我好准备好相机。  2、全方面发展。我在大学担任宣传部长，所以班里每期的黑板报在我的指导下都稳拿一等奖。我喜爱运动，校运会前他们的各项训练我也会去教教他们要领。各校间的篮球比赛快到了，我们班有好几个学生参加篮球队的，我也利用周末跟他们几个一起分组打半场。3、自信、乐观、向上。我经常跟他们说：“我做你的班主任，是你们的荣幸，你们跟了我，是你们的幸运！”即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。

总体看来，在班主任工作中有收获也存在不足。随着时间的流逝，我越来越深切地领会到班主任工作看似简单，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入细致地研究这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。