2012年初中地理学科度教研工作计划

2012年初中地理学科度教研工作计划

20122

一、指导思想
  新学年的初中地理教研工作,以新课程理念为核心工作,设计、组织好各项地理教研活动,积极推进地理课堂教学改革;以提高课堂教学效率为切入点,服务于一线教师的需求及教学改革,提高教师实施新课程理念的能力;严格遵照工作计划和工作原则,在认真做好常规教研工作的同时,着力开展好地理教育的研究和指导工作,采取多种方式,促进各校地理教学质量的全面提升。以学校的地理教研组为单位,促进校本教研活动的开展,认真研究课堂有效教学,切实促进地理教学质量的整体提高。

二、工作目标  

    不断加强学习,提高教研能力和服务水平。在工作中学习,在研究中提高,深入课堂,研究、探讨教育教学工作;认真组织开展多层次的教学研讨活动,提高针对性和实效性;积极为构建交流学习的平台,定期组织开展全县地理优质课、论文、优秀课件评选活动,为全市各类活动推荐选手;按时组织、参加市教科研中心组织的各类学科评比和竞赛活动,争取好的名次;及时宣传和推广课改成果或经验,发现典型,推广典型;认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见,并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节,在引导教师组织好课堂教学的同时,注重优化课堂教学设计以提高教学效率。 

三、具体工作
(一)继续深入推进地理新课程改革,实现轻负高质。

新课程改革的关键是教师教学观念的更新,进一步推行“带着思想上课”的做法——树立“育人为本”的教育教学理念。理念是行为的基础,有什么样的理念,就有什么样的行为。为此,本学期重点做好以下三方面工作:

1)继续组织搞好地理教师的专业培训工作

重点做好地理新教材专业知识培训,培训工作,转变教师的传统教学行为,能够适应新课改的需要。

2)深入开展地理新课程标准的研究工作

充分发挥地理教学核心组作用,组织开展好《地理课程标准》的学习,正确理解新课标的要求,进一步明确教学目标,克服教学盲目性,实现教学有效性。

3)开展新课程理念下的有效课堂教学达标活动

严格按照教教育局制定的关于中小学教师有效课堂教学达标方案的要求,认真组织好地理教师的有效课堂教学达标活动,不断推进地理新课程改革。

(二)以提高课堂教学效率为切入点,切实提高教研活动的实效

1.以蹲点教研为载体,加强对课堂教学有关问题的研讨,一是到蹲点的学校,召集老师去听课,边学习,边提出问题,然后对有关问题进行研讨;二是通过蹲点教研,加强和每位教师的沟通和交流,了解学情教情;三是通过蹲点教研,认真研究每所学校每位教师的情况,力所能及的帮组老师们解决一些实际困难。 

2.深入学校参加校本教研工作,把校本教研工作落到实处,探索新的教研思路,建立校本教研制度,充分发挥学校主阵地作用,在开展校本教研活动中以课堂观摩、课例研讨、跟踪听课等为主要形式开展校本教研。

(三)加强教师队伍建设,促进教师专业发展与成长。

1.加强青年教师培养。

一是实施青蓝结对工程,地理教学骨干和青年教师签订协议,结成师徒对子、互帮互学、共同提高。二是通过地理青年教师的研究课,锻炼提高自己。鼓励教师开展多种形式的教改实验和课题研究,带动了教师们教育观念的转变,使学校、教研组的研究气氛越来越浓,教师们的业务能力得到相应的提高。三是通过青年教师的汇报课,锻炼提高自己,逐步形成一支师德高尚、业务精良、结构合理的学科教师梯队。

2.加强名师队伍的建设

建立一支高素质的骨干教师队伍,充分发挥名师的“传、帮、带”作用。以优质课、示范课、公开课为契机,做好选手的指导工作,共同努力力争取得好成绩,达到共同提高的目的,努力培养出名师。

(四)加强中考地理复习工作
1)收集考试信息,为学校服务。  
2)通过课例研讨的形势,认真研究如何提高习题课和讲评课效率问题。
3)对2011年中考试题(最好是近三年来的中考试题)每位教师都要认真研读,严格按考纲授课。
4)做好统考后的地理成绩、试卷分析和统一教研研讨工作
四、主要活动安排:

时段

活动内容

备注

1月份

1.教研工作总结、网发新年学科教研工作计划。

2.编写新学期学习设计(学案)。

3. 传达潍坊市教研工作会议精神。

4. 期末自主检测、考务与分析工作。

 

2月份

1. 举行“初中骨干教师现场限时备课”大赛。

2. 开展学生个性化特质研究活动,创建适合每一个学生的教育教学。

 

3月份

1.开展最新课程标准学习活动,实现基于课程标准的教育教学。

2.开展学科德育专题研讨会,充分发挥学科育人功能和身教作用。

3.举行“育人质量”评价研讨会议,修改完善教育质量评价办法。

4.举行“初中青年教师专业发展与成长论坛”。

5.开展教师专业标准研读活动,提升教师教书育人的专业水准。

6.举行课标、课程与课堂关系研讨活动,确保教育实践的理论性、政策性和一体化

 

4月份

1.学校自主期中命题、考试。

2.举办第届干部师生读书成果展示暨初中生辩论大赛。

3.举行学习理论与高效学习专题研讨会,提高学案设计与使用水平。

4.组织参加潍坊市教育教学重大问题行动研究推介活动。

 

5月份

1.学科学业水平考试复习迎考研讨会。

2.毕业年级学业水平模拟命题与测验。

3.开展课堂体制与机制研究活动,充分挖掘小组合作的人文价值以及学生的主体作用和主观能动性。

 

6月份

1.期末自主命题与检测。

2.初二学业水平考试。

3.征集整理学校教育和学科育人现实问题。。

 

7月份

1.学业水平考试评价与分析。

2.准备暑假教师培训活动。

3.编写新学期学习设计。

4.“学习设计”优秀案例评选活动

 

8月份

1.组织参加各级各类暑假培训活动。

2.开展寒暑假教师主题学习活动,今年的主题是研究学生学习理论,探索高效学习方略。

3.教研工作阶段性总结。

 

9月份

1.新学年教育教学工作会议。

2.举行课标、课程与课堂关系研讨活动,确保教育实践的理论性、政策性和一体化。

3.组织参加潍坊市第二届“轻负担、高质量”评选活动。

4.开展综合实践活动课程成果展评与深化活动。

5.寿光市教学能手评选。

 

10月份

1.学校自主期中考试命题及考试。

2.组织“初中课堂教学改革示范校”评选活动。

3.深化并优化基础性、常规性教研工作与活动。

4.潍坊市优质课评选活动。

 

11月份

1.开展综合性教学视导活动。

2.参加潍坊市“345课堂教学专项督导验收活动。

 

12月份

1.召开视导总结会议及评定年度教育教学创新项目。

2.撰写年度教研工作总结与新学年教研计划。

3.组织编写新年度导学案。

 

 

 

 

 

 

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