我区按“三化”标准加强中小学图书阅览室建设 
            近年来，我区加大中小学图书配备及管理力度，按标准化要求加强阅览室建设、配备图书，管理使用实现网络化和信息化。

         一是阅览室建设及图书配备实现标准化。根据学校规模，新建用房设计严格按照中学260㎡、小学120㎡的要求建设；图书阅览室藏书量中学生均不低于40册，小学生均不低于30册，并要求各类图书比例达标，年更新量达到1%以上。仅2011年，全区用于采购图书的金额就达到316.6万元，添置图书23万多册，挂图9.2万幅。

        二是图书管理实现网络化。为方便图书管理利用，区教育局建立了图书阅览室藏书城域网络管理平台，为31处具备条件的中小学配备了图书管理用微机、图书管理软件及激光扫描枪。实行城域网络管理，克服了图书管理员手工记录图书借阅的弊端，实现了图书管理的现代化，极大减轻了图书管理员的工作量，为开展图书借阅创造了有利条件。

       三是图书借阅使用实现信息化。实行城域网络管理后，区教育局不用到学校即可对各中小学图书阅览室藏书册数、月增量情况、藏书书目、学校的借还记录等信息进行浏览。同时，能及时了解各学校图书借阅的分类统计、借阅排行榜、借书人统计及按月统计图书室藏书流通率等，为指导学校开展图书室建设及图书利用工作提供了详实资料。

        中小学图书室建设及图书管理“三化”措施的落实，保证了师生“有书读，读好书”，推动了学校“书香校园”建设，培养了师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯，加强了中小学生的思想道德建设，提高了教育教学质量。