每天都收到几十条信息，特别是博客的纸条中还有QQ小窗，但是对绝大部分家长来说，我即使详细的回复了他们的问题，起的效果也不大，所以干脆就不回答了。因为这些问题都是关于学习方面的问题，一方面众多家长只能从分数上主观的分析孩子存在的问题，另一方面即使告诉家长这些问题怎么解决，孩子也很难听家长的建议。为此，本来打算在3月25日专门为学生做一次讲座，结果来的大部分还是家长。尽管家长都用心记录了，不知道回到家传达给孩子时，能表达多少内容。

    前几天，群里的一个家长问我：“孩子数学成绩从120分到140分应该做哪些事情？”我回答说这个想法很好，但是具体的做法即使告诉您，估计起的作用不大。随后他把孩子从高一起每次考试的成绩单都发在群里，按照时间顺序，整理得很详细。我说这个数据还不行，他马上又发了一组表格，这组表格中的数据瞬间把我征服了，记录了孩子每一次考试每个题型、每个知识点的得分情况。从这组数据一看就知道孩子在哪些方面欠缺。例如考试时间分配问题（最后一个题目得分可以分析）、心态问题（选择题错误等），还有一些主干知识运用有待加强，加上一些题型没有总结全等等。针对这些情况，我给他一些建议，并且给他发过去相关的知识点和题型方面的总结内容。

    这样有心的家长，每年不多见，但是因为有心，孩子高考成绩都不错，例如说去年班上一位家长，叫一起成长http://blog.sina.com.cn/u/1864021311（《陪孩子走过高中三年》作者刘称莲老师的丈夫），他也详细的记录了孩子每次考试成绩，并细致到题型、知识点上，结果通过这些仔细分析一下，孩子真正在哪些方面欠缺，一目了然，然后有针对的解决。最后结果很好，孩子裸分考进北大，单从成绩角度来说，这本书从几个方面详细描述了家长应该如何关心孩子孩子成绩，如果家长要细读、仔细思考的话，肯定能悟到更多的理念。

    现实中，更多的家长看到孩子成绩上不去，比孩子都着急，可是仅仅从分数上不一定能找准孩子在哪些方面遇到的问题，有得盲目的报班，这样下去很少有取得好成效。一模很快就要来了，从往年的情况来看，肯定有很多学生由于各种因素没有发挥好，肯定有一些家长心情被分数左右，甚至打算通过一模成绩来报志愿呢，以至于每年一模之后纠结的家长更多。

    到这程度上，多数高三学生家长也很难改变以往的习惯，去科学、理性、全面的分析孩子的成绩，那么在成绩方面还是交给学校老师吧，和老师多沟通，特别是重点中学的学生，如果说成绩连老师都解决不了，那么家长又能解决多少？对于孩子学校老师教学水平一般的家长来说，如果真的要借助外面的力量来提升孩子成绩，不要盲目的轻信广告，也不要抱着一种心理：把钱花到了，孩子成绩还是上不去，自己也图个心安。其实这些都是盲目的行为，既然要做，为什么不做得最好，最有效？例如说家长可以分知识点找老师，还拿数学来说，可以分成几个大的部分，解析几何、函数与导数、三角函数、立体几何等等。可以向老师提出要求，按照模块知识给孩子讲解，如果说短时间内，不见成效的话，赶紧想办法换老师什么的，因为孩子换不了了，只能换老师了。千万不能对老师说，孩子数学成绩不行，想办法补补，这样做可能会有很大风险。

    我的博文有很多高一、二的学生家长在关注，那么对于家长们来说，时间还充足，既然忍不住想关注孩子成绩，那么就细致一些，只有这样才能有更好的效果。