打破考场的四大壁垒
经常会出现这样的状况，一些平时学习表现不错的考生，却不能临场发挥出自己正常的水平，原因何在？考场上，考生最容易碰到的“壁垒”又有哪些？如何越过这些失误而取得与平时水平相符的分数？
壁垒一：自信不足，错误有余
或许，很多考生都有过这样的经历，等答完考卷最后进行检查时，忽然发现之前的答案（尤其在选择题）居然“错”了，于是左思右想，终于想出了一个自己更为满意的答案。殊不知，交卷后与同学一说起，自己居然把“对”的改“错”了。哎呀！“悔恨不已”“伤心得不能啊”……这样的话说得再多也都是晚了。
为什么会出现这样的情况？首先，是学生本人对知识掌握得不够，“不确定”的心理所导致；其次，经过长时间高度紧张、思考的大脑早已大不如先前清醒、有感觉，思考起来自然不如刚开始答卷时候全面、精准了。
研究表明，人第一感觉的正确率通常会高居80％以上，因此，如果对题目答案不是特别的确定，千万不要轻易改动自己第一次所做出的选择。检查的时候，我们最好不要再遵从第一次作答题目的思维角度去分析，而应该从另一角度去进行思考。
不少考生轻率决定，最后直接导致改动后的答案对少错多，分数大跌。所以，修改答案时，千万要谨慎，没有充分、足够的理由，绝对不可轻易推翻第一次的选择。
壁垒二：答题时间，分配不公
不少考生都有过这样的经历吧？等到最后写作文题时，才猛然发现离考试时间已经越来越近了，为赶时间，于是不再认真思考作文的构架与思路，只瞥了一眼题目，就即兴发挥，于是文章越写越偏，怎么扯都扯不回来了；而对于理科考试，慌了神也乱了脚的考生，最后为赶时间，要么胡乱来几个步骤，盼着捞点步骤分，答案大多不能准确答出，更别说最后能抽时间来检查了。
问题的出现，主要在于考生本人在时间分配上的失误。有的遇到自己不会做的题目，死咬青山不放，一定非得搜出个答案不可，否则就没信心再做下去，结果在小小的一道题目上硬是花去了考试大半的时间，导致最后无法完成考卷。
正确的做法是，在拿到考卷后，我们应先充分利用头5分钟阅卷，了解大小题数目，还有考卷页数，以免出现漏答的情况。与此同时，也大致了解一下题目的内容与难度，好在心中做好答题安排，以合理分配时间。
壁垒三：作答不洁，分数尽失
考生们作答不规范，也是丢分的一个很大因素。主要表现为：没记牢基本概念，不规范书写。不少考生只写转换公式而忘了写原始公式，或者在写原始公式时把已知的符号与数字混用，遗忘了必要的文字说明等；其次，像物理、数学等科目，除了文字之外，还要画图，这就使得作答的空间相当不规范，考生的布局乱得不行，时不时还拿箭头标注下一句话的位置，加上字迹潦草、涂抹严重等，卷面的不整洁给阅卷老师添了极大的麻烦，以致对考生的学习态度、学习习惯、学习水平等产生严重的怀疑，由此，分数也大受影响。
作答能否规范与审题有一定的关系。
答题最好要具有针对性，清楚问题的指向性。书写不整洁，一方面自己检查起来困难，一方面也会给阅卷老师带来不少的精神负担，最后直接导致考生分数的减低。众所周知，不少科目都是以步骤抢分的，即便最终答案错了，如果书写规范，老师也会给你步骤分。
能做到心中有图，在答题前划好“布局”，合理分配好空间，这样书写起来就会更加规范，字迹也就清晰多了。
心“全”，是审题的关键。拿到试卷，填写好有关号码、姓名后，要把试卷从头到尾浏览一遍，大体了解试题数目、类型、占分比例。其次，是心“细”。背面有没有题，翻页文字是否连接得上，每一个数字、符号、字母、图形都要看清楚，不漏过任何一个细节。第三，是心“准”。弄懂这些题属于哪些知识范围，与过去做过的有什么不同，其中可能“埋伏”着什么机关，分析出题目的要害，找到解题方法。第四，是心“懂”。懂，重在理解，看一遍，没有理解，就看第二遍，直到真正把握题意为止。在没懂的情况下就胡乱投笔，十有八九会出错误。第五，要心“稳”，不要急。尽可能多念几遍题，可用铅笔将题目中给出的条件分类一一标出，做到边读题，边打腹稿，审题工作做好了，答题就能迅速而又准确。
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