一是加大开展校本培训。结合学校实际情况集中学习，全员参与，并倡导教师读书，学校统一购置部分书下发，并要求教师定期上交读书笔记，以此促进教师专业成长步伐。二是实施“走出去、请进来”。教师培训以校本培训为主，在此基础上采取“走出去、请进来”等培训形式。“走出去”就是学校根据本校实际情况，组织教师外出参参观学习， “请进来”就是聘请外校、外地名师或专家上做师德报告、学术报告，加强专业引领。