师德学习心得

通过这次师德师风教育学习收获颇丰，具体就有关学习生活情况浅谈几点体会：

教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。

1、关爱学生是教师职业道德的核心。

“不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣殿。”这一见解十分精当。教师关爱学生是社会的、高级的、政治的情感。教师必须关心学生，了解学生尊重学生，尊重学生的人格和自尊心，信任学生，相信他们的进步，对学生要严格要求，严格管理，爱生要全体，要一视同仁，教师是学生心灵的塑造者。青少年是祖国的未来，关爱学生就是关爱未来。对学生赤诚的关爱，是人民教师起码的品质，是师德的核心。

2、爱岗敬业，树立“干一行，爱一行，专一行”的理念。

教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值，每位教师都要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择积极进取，努力创新，无怨无悔，不计名利，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。我们只有从内心喜爱这份职业，才不会叫苦叫累，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

3、身先垂范，以身作则，给学生做出好的榜样。

若要正人，先要正己。初中学生正处于长身体和长知识的过程中，具有很强的行为模仿能力和心理模仿能力。和学生朝夕相处的班主任的行为是无声的命令，是学生模仿的对象，良好的身教远胜于空洞抽象的言教。班主任应以高度的责任感严格要求自己，用自己良好的健康的形象去影响学生，一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是“一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵”。

4、更新观念，不断学习和反思，全面提升教师人格魅力。

教师不光要加强师德修养的建设，还要不断更新观念提高自身的素质。新的课程标准要求教师不再是一个教死书的教书匠，而应该成为一个教育教学的研究者。教师要想教好学生，就必须扮演好这一角色，就要求教师要不断学习，终身学习。只有不断学习精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地给予解答，这样就会逐渐形成“恶性循环”，就会使教师在学生心中的威信逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦。

以上是我对师德师风的一些学习体会，总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。         

2012-8-27