“我喜欢蚕宝，也喜欢养蚕。养蚕有成功，也有失败，失败让我体会到很多很多……”享堂小学一位养蚕学生说。自5月份以来,蚕宝宝悄然走进享堂校园,好多同学都参与到养蚕活动中。

老师们看到孩子们对养蚕的浓厚兴趣后，适时加以引导，让他们天天记观察日记，观察蚕宝宝的生长情况，并互相交流养蚕的经验，在养蚕的过程中，孩子们的责任意识有了提高，既养蚕又养德、养心。学生采用“玩中学”的方式，通过对“蚕宝宝”40多天的观察、设想、实验、交流等探究活动，获得对蚕的丰富认识。

种桑养蚕和丝绸文化在中国有悠久的历史，是中华民族优秀传统文化。对于儿童来说，“养蚕”是一项既能激发儿童创造兴趣，涉及科学知识领域，干净卫生，又易于儿童动手操作，调动家庭亲情的教育活动。通过饲养蚕宝宝的活动，进行兴趣引导，让孩子写观察日记、科学小论文，可培养少年儿童热爱劳动和养成观察事物的习惯，并能培养分析和写作能力，增加家庭亲情，增强环保意识，促进人和自然和谐相处，养蚕的过程还可以使儿童强烈地感受到“养育”对于一个生命成长的意义，培养了儿童的科技素养。