今年开学时，大学新生中女生数量持续攀升得到关注，社会上展开了“男生危机”的讨论。近日，北京大学教授吴必虎在微博上发表观点，认为男孩心智成熟得比女孩晚，应该比女孩入学晚一年，此观点得到了很多家长和学者的响应。

　　北大教授提出错龄入学观点

　　“鉴于男女儿童智力发育速度不同，男童普遍晚于女童2年左右，同性学童之间也有智力发育差异，因此全国统一规定男女儿童7周岁入学违反教育规律。建议女童可在6~7岁入学，男童可在7~8岁入学。女孩父母显然没什么意见，因为没变化。可是男孩晚1-2年入学，男孩父母，你们同意吗？”9月24日，北京大学教授吴必虎在微博上发表观点，认为男孩应该比女孩晚入学。

　　此条微博立即引发很多人的讨论，其中不乏认同者。著名评论员曹景行也认为，解决的根本办法就是男孩晚入学一年，他自己当时就是7足岁入学。

　　网友sun_long表示了强烈同意，他说，尤其是七八月生的男孩，刚过六岁就要上学，与九十月生的孩子晚一年上学比，心理生理差距都比较大。

　　随后，吴必虎在微博上说：“错龄入学的本质是遵循教育规律，让家长可在5-8岁之间自由选择孩子入学年龄。”

　　同日，网上也对这个建议发起了投票，在参与投票的140人中，选择“强烈同意”的占21.75%；选择“有一定道理，可以考虑”的占27.8%；选择“放开年龄段，6-8岁自由选择”的比例最多，达42.6%；选择“强烈不同意”的只有5人，占4.3%。

　　不少家长支持错龄入学

　　吴必虎提出的错龄入学的观点得到了很多家长的认可，不过对更多家长来说都是比较矛盾的心情，很多过来人纷纷在网上支持男孩晚一年上学的建议。

　　豆豆妈妈说，儿子6岁上学。在儿子的班里，女生明显学习成绩更好，也更受老师的喜欢。相反，儿子因为不细心，成绩老不如女生，获得的表扬很少，屡受打击。并且，由于儿子个子比较小，也经常吃亏。几次下来，儿子的自信心受到不小的打击，她不得不从其他地方帮孩子寻找自信。此外，豆豆由于年龄比较小，上课时还改不了爱动的毛病，因此也没少挨老师说。豆豆妈说，从儿子的实际情况看，她非常理解这个男生晚上一年学的倡议。

　　记者了解到，目前很多家长只是表示，愿意让男孩晚一年上学，但是，真正已经让孩子7岁再上学的家长并不太多。

　　□专家意见

　　男孩上学不应晚于7岁

　　中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓表示，根据国际研究表明，男孩早期大脑语言区的发育水平的确会晚于女生，男生5岁时，仅相当于3岁半女生的语言发育能力。因此，他也认同孩子晚一年上学比较好，但应该在8岁前上学。

　　孙云晓认为，女孩6岁上学比较合适，因为女生那时候的认知能力已经适合小学学习。在目前“男孩危机”的大环境下，他认为让男孩晚一年上学仅仅是解决了“男生危机”的一个问题，而非根本办法。他说，男孩在学习中主要依靠运动、操作、电脑及参与体验的学习方式，而这些恰恰被学校的基础教育所忽略，应该把教育教学的评价标准更好地结合起来。

　　孙云晓认为，比较理想的办法是，男孩统一7岁入学，女生6岁入学。因为那时候，男生的心智已经基本上达到入学的要求，可以很好地完成老师的教学。但是，由于很多家长担心竞争问题，这种做法并不可行，比较现实的解决办法是顺其自然。

　　孙云晓说，现在很多家长希望孩子提早入学，不惜提前剖腹产、改户口，其实完全没有必要。对于男孩子来说，上学越早，挫败感会越强，一直被女生压制，特别是在1至4年级，他们会觉得自己没有自信心，胜任感差。而女孩子在语言沟通、阅读、聊天等方面往往有比较明显的特点。

　　□对话

　　北京大学城市与环境学院教授吴必虎

　　建议采取弹性入学制

　　京华时报：你为什么会提出“男女生错龄上学”的想法？

　　吴必虎：主要是看到男生学习不如女生。现在大中小学都出现了这样的情况，虽然有人解释说男生上了高中就可以赶上来，但情况并不是这样。很多大学里女生数量都多于男生，高考的女状元也越来越多，并且不仅局限于文科，很多理科状元也都是女生。

　　统一入学年龄是计划经济的结果和产物，《教育法》只规定了强制入学的年龄，却没有考虑到心智发育的参差不齐。其实，每个孩子的智力发掘情况、情感成熟度都有差异，统一年龄入学缺乏区分度。

　　我认为，应该实施弹性入学，现在不少家长也认为可以尝试这种方法。

　　京华时报：在你的学生中，女生压制男生的情况严重吗？

　　吴必虎：北大的研究生推荐需要参考的是本科期间三到四年的平均成绩，高分段的女生明显比男生多出很多。有人说这是高考制度的问题，但我认为不是。我们学院的面试委员会七个教授同时面试，录取的20多人中，大部分都是女生，仅有3名男生。在面试现场，无论是回答问题，还是考核，女生都表现得伶牙俐齿，条理清晰，各方面都很优秀，相反男生明显不行，一天下来找不出几个看得过去的。这种情况已经存在了好多年。

　　我的学生里，有一两个男生，因为从小被女生压制，再加上父母的教育，变得软绵绵的，没有阳刚之气，虽然智力好，但是果敢不足，阳刚不足，这样的奶油小生太多了，将来找对象都困难。

　　京华时报：那你觉得“错龄上学”能够解决这类“男生危机”吗？

　　吴必虎：解决不了实质的问题，但是有一定帮助。一般来说，女生心智的发育会比男生早两年左右，如果男生晚两年上学，可以使得同班的孩子之间男女生智商发育差不多，对男生的心理更有帮助。否则，他们只能在整个学生生涯中不断体会到挫败感，没有阳刚之气。我的学生当中，不少女生也觉得没意思，和我说“老师您能招几个男生吗”。

　　□上学故事

　　孩子太小推迟一年上学

　　今年8月，刘齐的儿子刚刚满7岁。刘齐的儿子刚满6岁时，已经顺利地从幼儿园毕业，家人都觉得孩子可以上学了。但是刘齐却不这么认为，她说，当时感觉儿子比较小，又非常淘气，很多方面不能自理，希望孩子不要太早背负起学习的压力，因此，她想效仿国外的家长，让儿子晚一年上学，作为送他的礼物。对于孩子何时上学，她也与家人进行了一次大讨论。

　　家人觉得，孩子上学应该尽早，即便现在跟不上，等大一点后自然会跟得上学习。而且，现在学生竞争非常激烈，越往后孩子越多，压力会更大。家人都觉得早点上学没有坏处，“早一年，可能就是减少了好几万人的竞争”。

　　经过艰难的选择，全家人最终还是同意孩子7岁再上学。刘齐还很贴心地为儿子在家附近重新找了个幼儿园，希望孩子再快乐地玩一年。不过，自从决定不去上学后，她也有了新的烦恼。儿子的情绪很低落，特别是看见幼儿园同龄的孩子都去上学了，更是格外难过，总是问刘齐“小朋友们还记得我吗？为什么我不去上学？”她不得不花费很多精力安抚孩子的心，告诉他原因。

　　7岁正式入学报名时，“我们这种情况好像还比较少，老师还反复问我为什么7岁了才带孩子来上学”，她不得不跟老师解释很多遍。不过，她的想法也得到了部分老师的赞同，老师也觉得大一点上学孩子更懂事。

　　刘齐说，孩子今年已经入学一个多月，是班里的大哥哥，其实同学间的年龄相差并不大。“成绩不是最主要的，我只是希望孩子快乐”。

　　□学校经验

　　小学男女生差距不明显

　　石景山区实验二小校长苑爱红表示，虽然专家呼吁孩子错龄上学，但实际上，更多的家长则是愿意让孩子早点上学。专家所说的男女生心智上的差异，在教学中表现得并不十分明显。

　　苑爱红说，男女生的差异多是性格特点使然。女生性格文静含蓄，因此学习起来非常稳重，而男生则天生好动，处于活跃的状态。她说，在教学中，男女生在年龄上的差异其实并不太大，对老师来说，感觉他们更多的是互补。

　　根据她的感受，在一至四年级，的确女生的成绩好于男生，女生的组织能力和口头表达能力很强。但是，到了中高年级，特别是五年级开始，男生则变得更有优势。

　　她说，现在校园里的确存在女生比男生强势的现象。在低年龄段，男生要听女生话的还是比较普遍，学习成绩女生比男生好的也很多。不过，老师们还是在培养小干部方面注重男女搭配，有意识地培养男孩的阳刚之气。课堂上，男生参与课堂提问更积极，思维能力也更强，而女生在语言能力上更强。苑爱红认为，男女生差别并不太大。

　　苑爱红说，国家规定孩子年满6岁就要入学，在今年学校招收的60多名一年级新生中，仅有两名男生是7岁入学。她说，这两名7岁入学的男童，一名是家长长期不在身边，想多陪伴孩子一年，另一名则是家长希望孩子能多持续一年在幼儿园的规律生活，保持孩子睡午觉的习惯。

　　她说，更多的家长愿意孩子6岁便入学，特别是还有很多不到年龄的孩子家长，总是希望能提前进入学校。她认为，不管孩子是多大的年龄入学，关键是学校的教育，要有所侧重的培养。