坐在座位上，旁边摆放着席卡，这是在开会吗？不是，这是南京师范大学中北学院信息系2011级的同学们最近上课时的场景。记者了解到，这种上课“实名制”既减少了逃课现象，又让老师多认识了学生。不过，这一新生事物也不可避免引起争议。

　　迟到旷课的席卡摆在前两排

　　昨天，记者来到信管系学生上课的一间教室。课前十分钟，学习委员便开始统一发放座位席卡，每个同学取自己的席卡，摆在课桌上。同时，学委会将除了请假之外还未到教室的同学的席卡放在前两排，这样迟到和旷课的同学不用点名就一目了然。

　　上课开始了，同学们没有像往常一样随意乱坐、杂乱无章，取而代之的是一幅井然有序的画面。每个同学的面前都摆着一个长方形的小席卡，上面清清楚楚写着该生的名字、专业，站在讲台上的老师只需看一眼席卡，就能叫出这位学生的姓名。

　　实名上课以来无人敢缺席

　　据了解，这个措施首先在信息系11级的五个班里进行试点。对于这一新举措，任课老师们普遍表示效果良好。

　　“这样可以大大减少上课点名的时间，同学们互相也都清楚每个人的出勤情况，大大提高了上课出勤率。” 根据学工处上课抽查的情况来看，新举措实施以来，班里只有3人次迟到，还未出现缺席的现象。

　　信息系11级的班主任薛老师介绍，这个想法是他在参加一个国际讲师培训时受到的启发。“一般培训课程为了增加讲师与学员间的互动性，常常会摆放席卡。我就想到能否把这个措施应用到课堂上，先在几个班里试点，效果好的话会在系里面进行推广”。

　　薛老师说，大学里，经常有几个班级合上一门课程，一个老师要教几十个学生，而且有的只教一个学期，很多老师是认不全学生的。通常老师点同学回答问题，都是点学号，或者直接称呼“这位同学”，显得随意又生疏。而采用席卡之后，老师可以直接喊出每个同学的名字，同学也会产生亲切感。

　　新举措在同学间引发热议

　　对于携带席卡上课的举措，在同学中引起了一些争议。“我觉得这个方法挺好的，方便老师上课点名和提问！班上的缺席情况改善了，这个方法应该普遍推行开。”电商班长王蕾说道。

　　不过，也有一小部分同学认为这样增大了老师的监控、限制了学生的自由。还有同学认为席卡不便于回收和发放，出勤问题治标不治本。“刚开始同学们都挺配合的，席卡的摆放也很醒目，而现在有些同学摆放很随意，老师看不见名字，更有甚者不带席卡”。

　　针对这一情况，班主任薛老师表示，这也是先进行试点的原因，在推行一段时间后会出一个有关学生和任课老师的调研报告，针对发现的问题征求意见并结合学生的情况提出改进的建议。

　　同时，任课老师们也表示，学习的关键还是要靠学生的自觉，“大学阶段是一个人吸收知识，锻炼技能的最佳时期，大学生们应该利用好大学里的各种资源，自觉地去学习新知识，不辜负家长、学校和社会的期望”。 而学生们也有自己的看法：“相对带席卡上课，如果大学老师的课上得再精彩一些，可以更有效地减少逃课现象。”