近日，上海某外国语小学一名三年级学生通过了中级口译笔试，在沪上家长圈里引起不小的震动，被家长们称为“牛娃”。一些家长在网上“人肉”搜索“牛娃”的真实名字，并向其母亲讨教经验。还有家长盘算：如今取消了“星级考”，考英语口译是不是另一条学英语的途径？

　　一些家长听到类似“牛娃”消息，都会怦然心动，甚至拿“标尺”将自己的孩子与“牛娃”测一测差距，希望孩子成为另一个“牛娃”。如今，幼儿学习低龄化趋势日益明显：2岁娃背着书包走进英语培训机构，4岁娃已经有了奥数私教……就拿英语口译来说，社会培训机构也开出了基础、中级口译“少年班”，暑期培训费高达3000元，是成人班的3倍。

　　对孩子来说，掌握外语的确很重要，可如此超前“奋斗”，有无必要？有多少家长真正从孩子的兴趣出发进行规划的呢？有的家长听说孩子如果掌握两门外语，升学会很“吃香”，就赶紧替他们报西班牙语、法语培训班等，结果让孩子苦不堪言。不可否认，无论在英语、数学等学科领域，还是钢琴、绘画等艺术领域，都会出现一些天赋异禀的孩子，但是对绝大多数孩子而言，其学识应该是与年龄、阅历等成正比的。以口译考试为例，它不仅需要语言能力，还需要科技、法律、商务等系统全面的知识结构，显然大多数小学生并不具备这些知识，即使有一两个考出了证书，也仅是个例而已。

　　家里没摊上个“牛娃”，家长不必觉得孩子总是别人家的好。因为“牛娃”没法复制，也无需复制。