近日，记者在武汉中小学调查发现，随着离婚率日渐增高，中小学出现了“单亲班”，部分班单亲学生达到一两成，有的班级甚至近半数学生的父母离异。

　　到底是什么催生了“单亲班”？父母离婚给孩子带来了哪些影响？记者进行了探访。

　　48人班级有22名单亲学生

　　胡奎平是武汉市汉阳区楚才中学的政教主任，也是汉阳区“十佳班主任”。十几年来，他家访了200多名学生，活动半径达15公里，被誉为“家访达人”。

　　今年家访，胡奎平发现单亲学生比往年明显增多：“我带的班51个学生就有6个，这还算少的。八年级有一个班全班48个学生，居然有22个孩子父母离异，将近占了一半，我从教快20年了，这种情况还是第一次碰到。”

　　在批改作文时，胡奎平还时常发现单亲学生流露出父母离婚给他们带来的苦恼。“没有妈妈的家，尽是悲凉”；“背朝阳光，只有我一个人孤单的影子”……甚至一些看上去很阳光的单亲学生，文字也十分忧伤。

　　单亲学生多半有性格障碍

　　楚才中学的“单亲班”属于正常编班。胡奎平说，一个班这么多单亲学生可能是巧合。其实，连日来记者在江城中小学随机调查发现，这种巧合在其他中小学也有。

　　京汉学校教科室主任邹顺志曾抽查了1200名学生，结果显示单亲学生占总数12.8%，有的班高达36%，他带过一个班也有一半学生来自于父母离异的家庭，有的学生生病家庭无人管，靠老师关心帮助。江岸区新建小学校长邓吉丝也说，现在差不多每个班都有五六名父母离异的学生，占了总数的一成以上。

　　邹顺志告诉记者，单亲家庭的孩子有不安全感，导致敏感多疑、自卑、焦虑。这些孩子看问题往往比较悲观，有的学生甚至有报复心理，“曾经有个女生不断向离婚的父母要钱，买名牌手机等贵重物品，她认为这是父母亏欠她的。”胡奎平说。

　　设生活导师给孩子特别的爱

　　“单亲学生往往感情需求得不到满足，他们会刻意隐瞒父母离婚的事实，因此对他们的教育需要格外小心。”邹顺志说，老师必须引导这些学生融入集体生活，这样他们就不会经常沉浸在家庭的变故中。

　　在汉阳区楚才中学，成立了“双导师制”。除了班主任老师，学生还有一名“生活导师”。“生活导师”一般由学生家长担任，与学校共同关注学生的心理变化，满足他们的情感需求。

　　胡奎平记得，班上有个女生因父母离异，性格变得叛逆，有次夜不归宿，家长差点报警。之后，胡奎平、学生和家长坐在一起沟通，决定父母轮流陪女生过周末，该生的心态才逐渐归于平静，目前学习成绩很优秀。“只要单亲学生不是封闭自我，愿意面朝阳光，他们一定会感受到温暖。”胡奎平说。