洗一次碗，奖励10块钱；考试得满分，奖励100元……现在不少家长为了激励孩子，往往会把孩子的表现与金钱直接挂钩，并美其名曰奖惩分明。在扬子晚报联合南京团市委共同主办的“父母学堂”上，南航附中心理老师宋梅表示，孩子的成长历程中需要父母的激励，但什么时候激励，如何去激励，却是一门值得细细去琢磨的艺术，比如对孩子的奖励，“代币法”也许更合适。

　　精神奖励更长久

　　在宋梅看来，父母用金钱奖励孩子，其实并不利于对孩子价值观的引导。“代币法”的方式不仅能取得同样的效果，而且孩子精神上的满足也能让某种良好的行为更为长久。

　　如果是幼儿园的孩子，“代币法”可以是幼儿园老师奖励常用的小红心或者小红花，大一些的孩子则可以奖励更长时间的娱乐时间等。需要提醒家长的是，即使是“代币法”的奖励，也千万不要因为某种原因而中断，否则将不利于孩子将期望奖励变为一种长期的习惯去养成。

　　大道理与小方法相结合

　　“我也知道赏识孩子很重要，并且也这么去做了，为什么孩子面对表扬却毫不领情呢？”这是一部分自认开明的家长存有的疑惑。

　　但天天与学生打交道的宋梅在与孩子们的沟通中却发现，家长“虚无缥缈”的表扬在孩子眼中不仅又空又假，甚至会让孩子们觉得父母很“虚伪”。宋梅告诉记者，激励孩子“大道理加小方法”最为有效，不论父母期望孩子达到怎样远大的目标，但总要一步一步稳步前行，那么在制定短期目标时，“跳一跳就可以摘到的桃子”就显得尤为重要，当孩子获得成功的体验时，家长适时的激励就显得实在了许多。

　　相信拥抱的力量

　　与口头的激励相比，肢体上的交流同样必不可少，甚至更为必要。不论是安抚还是鼓励，宋梅建议家长多与孩子亲吻或拥抱，这种肢体接触的表达方式原始而直接，亲昵而充满力量。

　　另外需要提醒家长的是，对孩子的激励不应是盲目的攀比，作为父母，在欣赏孩子优点的同时，更要去接纳孩子的缺点，只有当你站在孩子的角度去看待问题时，你才会了解孩子最真实的需要。