北京考试报讯(记者 安京京)听说过食堂配餐，你可听说过作业配餐？记者近日从北京市第九中学分校获悉，学校实行的作业配餐方案，让学生学习生活变得更加轻松快乐。

　　作业配餐就是将作业的布置方式从内容上分为3种：一是基本的“必做作业”；二是“自选作业”；三是“拓展作业”，内容包括探究问题、社会实践、读书笔记等。学生根据不同层次，可在必做作业之外进行选择。作业的时间总量控制在1.5至2小时之内，各学科作业相互搭配。

　　该校有关负责人说，实行作业配餐为学生减了负，可对老师的要求更高了。老师布置作业时要精选习题，使之有层次性，“允许”学生选做，有一定的开放题、创新题。作业上交后，老师要将全批、面批、选批相结合，符号评价和评价文字相结合，一度批改、二度批改相结合。有的老师还会在每组选一名学生面批，并让他们把每道题的解题思路讲一遍，如有不正确或者不恰当的地方，老师及时纠正；“过关”之后，让他们帮助老师面批，面批后再把问题与老师交流。这样不仅可以巩固“小老师”的知识，还可以提高面批的覆盖面。老师会对正确率高、书写工整的作业进行展示；对一周作业均优秀的学生发给一张表扬卡，作业进步的发给一张进步卡，作业有待加强的发给一张温馨提示卡，以便让家长及时了解孩子的作业情况，参与对学生作业的管理。

　　据悉，除考试科目外，非中考学科也要实施作业配餐方案。开学初，以年级为单位，任课老师根据教学内容、课标要求及学科特点统一设计本学科在本学期的研究性学习的作业，避免学生重复作业。目前，初一、初二、初三3个年级均就各班各学科的实际情况，完成了作业配餐表，形成了适合学生的作业配餐体系。