做学生知识和精神的领跑者
                   
       教师的使命是教书育人。好的教师应该通过教育使学生得到可持续发展，即知识、技能、人格、品德、情感、人生价值取向都得到了培养、为他适应社会做准备。教师要以自己的人格魅力和精神气质感染、熏陶和引导、激励、学生，成为学生的精神领袖。

      首先，教学要讲究效能性。我们教学也要有经营理念，要求投入少，产出多，追求经济、实惠、高效、长效性和可持续性。这就要求我们提高课堂效率，向课堂要质量。课堂教学要简单、实用、高效。也就是要精心备课，精讲精练，使教学目标简洁明了，使教学内容简约充实，注重重点、难点、关键内容的突破和处理。追求一课一得。努力解放自己和学生，做到专时专用，作业尽量在课内解决，把课后时间适当让给其他学科和学生的课外拓展，追求与其他学科的和谐共赢。使学生全面发展。

        第二，调动学生积极主动性。教学中要尊重学生，欣赏学生，发挥学生的个性特长，放手发动学生，让他们有事可做，乐于去做，切忌一刀切，要尊重学生的差异。想方设法降低学生学习的难度，为他们的学习铺路、架桥、指路。引在疑难处，点在困惑时，做学生学习的指导者、合作者、参与者和帮助者，用“服务”的精神去教学。追求“因材施教”和“科学发展”的教育教学高境界。我们的教育对象是一个个自由的生命，是每个家庭的上帝，是祖国的未来，我们应该象园丁对花那样呵护和爱怜，象农民播种那样充满信心和希望。促进学生个性发展。

        第三，注重学习和借鉴他人的教学经验和方法，关注教育“发展前沿”，学习先进教育教学理念，灵活变通，发展创新，注重教法和学法的研究、应用和改进。瞄准质量和效益，提高学生整体成绩，追求一流和品牌。让学生学习像玩游戏一样轻松、刺激、迷恋、乐此不疲。

       记得一位专家说过“当我们忘掉所有在学校学到的东西后，剩下的便是我们真正所获得的。”我们的教育应该为学生的未来负责，要给学生的未来留下挥之不去的痕迹和印记，那就是思维、能力、人格和情感，为学生的人生奠基。