文言文复习资料:《短文两篇》

1.出处:《山海经》;《列子》

2.作者:第二篇选自作者是战国时郑国人列御寇。

3.文学影响:《山海经》是我国古代地理著作,共18篇,内容包括民间传说中的地理知识及山川、道里、民族、物产、药物、祭祀等,并保存了不少远古神话传说。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。

4.字词句:

A.词义:

.通假字:“eg:孰为汝多知乎?

.古今异义:

.汤:古义热水,eg:日中如探汤;今常用于食物煮后所得的汁水。

.: 古义为代词eg:孰为汝多知乎?今为姓氏。

.去:古义为离,eg:我以日始出时出人近。今为从所在地到别的地方。

.一词多义:

.为:a.动词,是,eg:此不为远者;b.动词,说,eg:孰为汝多知乎?c.作,eg:化为邓林;d.认为,eg:孰为汝多知乎?

.其:a.介词,那,eg:问其故;b.介词,它,eg:及其日中;c.介词,他的或他们的,eg:弃其杖。

.词语活用:

.孔子东游(东,名词作状语,到东方。)

孔子到东方游历。

.而日中时远也(远,形容词作动词,离人远的。)

正午时离人远。

C.特殊句式及重点句子翻译:

.倒装句:孰为汝多知乎?(孰为汝知多乎,谓语前置,起强调作用。)

谁说你知识渊博呢?

.省略句:未至,道渴而死。(未至前省略了夸父

夸父还没有赶到太湖,就在半路渴死了。

日中如探汤。(应日中如于之探于汤;省略介词和宾语;)

正午时像(把手)伸(向 )热水。

.夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。

译:夸父和太阳赛跑,他一直追赶到太阳落山的地方;这时,他口渴想要喝水;他就到黄河、渭水去喝;

黄河与渭水的水都不够夸父喝,于是,他又到北边大湖去喝。 (逐走:竞跑,赛跑)

.我以日始出时去人近,而日中时(去人)远也。 (以:认为。 去:距离。)

译:我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些,而到了中午的时候,就要距离人们远一些。

.日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

译:太阳刚出来的时候,人们感觉非常的清凉;到了中午,就好像伸热水一样烫人;这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗?

六、《狼》

1.出处:选自《聊斋志异》

2.作者:清代文学家蒲松龄所著。详情见7年级上册《山市》。

3.字词句:

A. 字音:缀[li]行 苫蔽[shan bi *kao]尾

B. 词义:

.通假字:“,只有,eg:止有剩骨。

.古今异义:

.耳:古文言文中出现在句尾时,通常解释为罢了eg:只增笑耳。今为耳朵。

.股:古义为大腿,eg:身已半入,只露*尾;今为屁股。

.一词多义:

.止:a.只有,eg:止有剩骨;b.停止,eg:一狼得骨止。

.敌:a.动词,敌对,文中是胁迫、攻击,eg:恐前后受其敌;b.名词,敌人,eg:盖以诱敌。

.之:a.补充音节,无义,eg:久之,目似瞑,意暇甚;b.代词,指狼,eg:又数刀弊之。

.意:a.神情、态度,eg:意暇甚;b.动词,企图,打算,eg:意将遂入以攻其后也。

.前:a.前面,eg:其一犬坐于前;b.动词,上前,eg:狼不敢前。

.恐:a.担心,eg:恐前后受敌;b.恐怕,eg:不治将恐深。

.词语活用:

.其一犬坐于前(犬,名词作状语,像狗一样);

.一屠晚归(屠,动词作名词,指屠户,一个屠户傍晚回家。)

.一狼洞其中(洞,名词作动词,打洞的意思。另一只狼正在那里打洞。)

.恐前后受其敌(敌,名词做动词,攻击,胁迫的意思)

.意将隧入以攻其后也(隧,名词作动词状语,钻洞的意思,企图打穿柴草堆钻过去

.重点词语翻译:

.顾:回头看,文中指往旁边看;eg:顾野有麦场。 .苫蔽:覆盖、遮蔽。

.少[shao]时:一会儿。 .弛:放松,文中指卸下;eg:弛担持刀。

.久之:过了一会儿。 .暴:突然;屠暴起。

.意暇甚:神情很悠闲。意,神情、态度;暇,空闲。

特殊句式及重点句子翻译:

.倒装句:投以骨(是以骨投的倒装;介词,译为介词结构后置。)

.省略句:a.投以骨(应投以骨,之,代狼。)

把骨头投向(狼)。

b.场主积薪其中(应积薪其中,省略介词。)

场主在那里堆积了柴草。

c.一狼洞其中(一狼洞其中 ,省略介词。)

另一只狼正在那里打洞。

d.屠户乃奔倚其下(屠户乃奔倚其下,省略介词。)

屠户就跑过去背*在柴草堆下面。

.骨已尽矣,而两狼之并驱如故:骨头已经(扔)光了,而两只狼像原来一样一起追赶。

.一狼径去,其一犬坐于前:一只狼径直走开了,另一只像狗一样蹲坐在(屠户的)前面。

.乃悟前狼假寐,盖以诱敌:(屠户)才明白前面那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑对方的。

七、文言文中的时间短语

表示突然发生:忽 忽然

表示同时发生:一时

表示相继发生:既而

表示在特定的时间内发生:是时

表示过了很短时间就发生:少顷 未几 俄而 少时 久之

古文阅读练习

第一单元   《伤仲永》

    金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

    余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

    王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

    1.解释下列句子中的词语。

    ①父焉,借旁近与之(            )  ②即诗四句,并自为其名(            )

    ③邑人奇之,稍稍宾客其父(            )  ④明道中,从先人还家(            )

    2.翻译下列句子。

    ①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

    ②泯然众人矣。

    3.下列句子中,属于正面描写的有(    ),属于侧面描写的有(    )

    A.未尝识书具,忽啼求之。   B.即书诗四句,并自为其名。

    C.自是指物作诗立就。       D.其文理皆有可观者。

    E.邑人奇之,稍稍宾客其父。 F.令作诗,不能称前时之闻。

    4.对“世隶耕”理解不正确的一项是(    )

    A.“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。

    B.“世隶耕”铺垫“未尝识书具”,衬托方仲永天资非凡。

    C.“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小,同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

    D.“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。

5.联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段?

答:

 

    6.事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“————”;其二,从其父的角度来看,“——”;其三,从方仲永本人来看,一——。(引号内填原文)

第三单元   《孙权劝学》

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    1.下列解释有误的一项是(    )

    A.初(当初)  当涂(当道,当权)   多务(多事务)

   B.孤(古代王侯的自称)  博士(知识高深的人)  辞(推托)

    C.涉猎(粗略地阅读)    往事(历史)  过(到)

    D.见事(认清事物)    (到了……的时候) 非复(不再是)

    2.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)

    方法:________________________目的:________________________

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