学生作文中总存在多种问题，其中有学生自身的问题，也有老师教学中的问题，归结起来有如下几点：
      从写作中卷面上分析：
1.   审题不清，内容不完整；
2.   结构混乱，缺乏整体构思；
3.   词汇贫乏，搭配不当；
4.   语法错误多，特别是近义词混淆，句型误用；
5.   语篇衔接能力差；
6.   汉语影响，中国式英语。
        从学生层面分析：
1.   平时不注重话题积累，写作无从下手；
2.   语法知识贫乏，不系统，句法结构不清晰；
3.   缺乏写作兴趣；
4.   写作后自己不注意修改，也不关心老师的评注；
5.   不能主动反思并调整自己的写作方法
        从教师层面分析：
1.  教师对于“成品过于重视，过程指导不足”；
2.  写作练习常是一带而过，布置为课后作业，成了“蛇尾”；
3.  布置作文题目随意性，题目过大或过于难写
4.  教师在教学过程中对学生所写的文章反馈不及时，评改方式陈旧。评改的重点在词汇，语法，拼写等句子水平上的正误，而往往忽略学生在整个写作过程中出现的问题和遇到的困难，当然更谈不上去帮助学生解决困难、克服困难了。