主题分析：随着电脑网络技术的发展，相当长的一个时期以来，关于互联网对青少年影响的报道很多，一时间人们谈网络色变，许多家长根本不让学生上网。完全不让学生碰电脑，特别是刚刚接触电脑的孩子，让他们对这个神奇的虚拟的世界熟视无睹那是不切实际的。其实任何事物都有两面性，科技是把双刃剑，对于网络，我们应该发挥其正导向作用，我们可以以疏导为主，运用互联网这一手段来为教育服务。刚好目前国家教育部举办了首届全国班主任远程网络培训，其中有一项课程：创建“三人行网络班级”。即使在这次培训活动结束后，网络班级也照常运行。

　　学校对三年级学生也开设了信息技术课程，学生对电脑的正常操作有了一定的认识，部分学生家中拥有电脑，教室班班电脑可以上网，我以此为契机，开始创建自己的班级，在创建过程中，我发现“三人行网络班级”是个非常好的教育平台，是学校传统的教育教学方式无法替代的。家长们可以在家里就能了解孩子的学习生活情况，可以远在异乡就能看到孩子最近的表现，还可以到班级中来一起参加教育管理。目前网络班级基本成型，在培训结束前夕被评为网络优秀班级，刊登在全国教师研修网首页。但活动只是刚刚开始，让网络班级真正成为老师、学生、家长互动的乐园，真正成为学校、家庭、社会联系的桥梁，还需进一步努力，使之常规化。

　　班会设计：通过这节课，让初涉电脑的学生明白：网络是学习的平台，在网络中，学习资源是可以共享的;学会在网络班级中简单的操作。学生在网络班级里没有空间的限制，可以尽情写下自己的心情，写下优美的文章，可以看到别人给你推荐的好书，可以得到同学老师给你的祝福，可以看到自己成长的历程，可以最快地了解班级的最新动态，可以提问，可以给别人答复，还可以知道你最近的表现等等，内容含量太大，一节班会只有40分钟，我不能面面俱到，基于此，我从了解网络班级的作用，学会正确注册加入班级，在几个主要版块中学会互动这三个方面设计这堂课，通过讲解、讨论、演示、欣赏等教学手段，力求从简单的实际操作出发，让学生学会加入网络班级的方法和规律，在今后的生活中运用，使网络班级真正对学校教育起到促进和延伸的作用。

　　活动准备：我继续在创建网络班级的基础上美化教室。上传学生照片到班级封面和班级相册，描写班级格言、最新日历、公告，填写日课表，丰富班级互动内容。训练一名学生熟悉注册操作程序，了解选拔一名在自己的网络班级空间里熟练操作的学生。

　　班会程序：

　　1. 首先由主题导入，师依次板书：班级 网络 三人行。引导学生交流：在班级中可以干什么?分小组讨论：网络的作用。请个别学生谈谈在网络班级中的收获。理解“三人行”的含义。

　　2. 由一名学生进行加入班级的实际操作：正确按提示注册(提醒记住账号和密码)，师相应一一板书。最后操作加入班级(提示最后加入“天一学校”才会出现303班)，上传头像，描写心情，写日志。

　　3. 接着进行第三环节，请加入班级有经验的学生，带领同学们参观他的空间，查看“班级日历”、“班级公告” 提示。进入“班级论坛”，关注热点话题，进行跟帖。学会进行“每周小结”(此设计中让小组交流个人一周表现，班干总结本班一周情况上传)。查看“今日作业”，让同学知晓在这一板块可以看到任课老师布置的作业，也可以由课代表把老师每天布置的作业进行上传，它可以让生病在家的同学知道班级每天的作业，也可以让爸爸妈妈了解作业的布置情况，抄错作业的同学可以在此对照正确题目。在“班级书架”中可以挑选自己爱看的同学推荐好书籍，上传自己的优秀文章让同学共享。在“节日生日”一栏中可以对班级过生日的同学送去关心和祝福，表达自己的爱心。让全班同学交流近期班级中表现出色的同学，在“荣誉墙”中写下对同学的赞誉。如果时间许可，再带领同学欣赏“班级相册”，它分“学校生活”、“书画展示”、“秀秀我的作业”“关爱家园”等栏目，在这些相册中可以欣赏到自己及同学的活动身影。

　　4. 最后班主任总结，说明三人行网络班级中可以运用学习的内容还很多，表扬在网络班级中先行的学生，鼓励同学们正确利用网络进行班级互动学习(板书：伴我成长)。打出灯片：“网络文明公约”，在儿歌声中结束本课。

　　网络班级，我先行。

　　善于网上学习 不浏览不良信息

　　诚实友好交流 不侮辱欺诈他人

　　维护网络安全 不破坏网络秩序

　　设计原则：本课涉及社会、学校、家庭的现实生活，关注学生普遍关心和感兴趣的问题;突出对学生情感、态度、价值观教育，做到思想性、知识性、情感性的完美统一。

　　效果预期：“三人行网络班级”是个新生产物，首期参加培训的老师也处在摸索阶段，家长、学生、老师都会对其感兴趣，学生们通过培训学习，都非常想加入班级，能促使网络班级正常运用起来。其次，“三人行网络班级”是全国班主任培训推广的课程，网络班级可以人人加入，人人参与互动，即使借班上课，也可以由老师操作，带动学生进行课堂互动，来丰富网络班级，旨在认识网络班级，学会简单操作。但“三人行网络班级”正处在试运行阶段，网速较慢，本堂课指导操作环节可能不能按计划完成，不过这是个活动开展课程，内容还会在今后的学习中延续。