小学教室布置评分表样表
小学教室布置评分表检查人（评分人）：彭吉山检查时间：2010年3月15日班级学校规定创新特色综合得分讲...
| 小学教室布置评分表 | |||||||||||||
| 检查人 | （评分人）：彭吉山 | 检查时间 | ：2010年 | 3月15日 | |||||||||
| 班级 | 学 校 规 定 | 创新特色 | 综合得分 | ||||||||||
| 讲台、 | 环境卫生： | 三簿挂放： | 饮水机： | 卫生角： | 图书角： | 德育评估表： | 黑板报刊： | 安排表张贴： | 制度张贴： | 班训标语： | 除完成学校 | ||
| 和课桌椅 | 地面无垃圾 | 有好人好事 | 摆放合理 | 扫帚和垃圾 | 图书摆放 | 张贴规范 | 定期出刊 | 有作息时间 | 有班级公约 | 能反映出班 | 规定的布置 | ||
| 摆放整齐 | 窗户少尘土 | 、出勤登记 | 干净无污垢 | 桶摆放有序 | 整齐 | 无错别字 | 内容健康 | 课程表 | 小学生守则 | 级良好凤气 | 内容外创新 | 及 | |
| 学习用品 | 墙面不乱画 | 簿或班务日志 | 四周无泼水 | 无残存垃圾 | 图书册数 | 无繁体字 | 图文并茂 | 值日轮流表 | 或行为规范 | 且张贴规范 | 地工作，使 | ||
| 书本 | 门上不乱写 | 且内容填写 | 使用合理 | 不成为卫生 | 多于 | 字迹工整 | 有教育意义 | 座次表 | 且张贴规范 | 无错别字 | 本班的教学 | ||
| 摆放有序 | 桌面无垃圾 | 及时、真实 | 死角 | 班级人数 | 按月填写 | 字迹工整 | 且张贴规范 | 无错别字 | 无繁体字 | 室布置独具 | 评奖等级 | ||
| 桌内无垃圾 | 导向正确 | 无错别字 | 无繁体字 | 特色 | |||||||||
| 优：5分 | 优：10分 | 优：5分 | 优：5分 | 优：10分 | 优：5分 | 优：5分 | 优：20分 | 优：10分 | 优：10分 | 优：10分 | 极富特色5分 | 设: | |
| 良好：4分 | 良好：8分 | 良好：4分 | 良好：4分 | 良好：8分 | 良好：4分 | 良好：4分 | 良好：16分 | 良好：8分 | 良好：8分 | 良好：8分 | 稍有创意3分 | 一等奖3名 | |
| 合格：3分 | 合格：6分 | 合格：3分 | 合格：3分 | 合格：6分 | 合格：3分 | 合格：3分 | 合格：12分 | 合格：6分 | 合格：6分 | 合格：6分 | 无创意： | 二等奖4名 | |
| 待合格: | 待合格: | 待合格: | 待合格: | 待合格: | 待合格: | 待合格: | 待合格： | 待合格: | 待合格: | 待合格: | 2分以下 | 三等奖5名 | |
| 2分以下 | 5分以下 | 2分以下 | 2分以下 | 5分以下 | 2分以下 | 2分以下 | 11分以下 | 5分以下 | 5分以下 | 5分以下 | 很糟糕0分 | ||
| 学0一 | |||||||||||||
| 学0二 | |||||||||||||
| 一0一 | |||||||||||||
| 一0二 | |||||||||||||
| 二0一 | |||||||||||||
| 二0二 | |||||||||||||
| 三0一 | |||||||||||||
| 三0二 | |||||||||||||
| 四0一 | |||||||||||||
| 四0二 | |||||||||||||
| 五0一 | |||||||||||||
| 五0二 | |||||||||||||
| 六0一 | |||||||||||||
| 六0二 | |||||||||||||
| 教导处 | |||||||||||||
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