小时候，我跟着外婆在上海生活。几年后，爸爸在国外的任期结束，妈妈也从干校回到了北京，我被接回了日思夜想的爸妈身边。当时爸爸在北京外国语学院当英语教师，我们一家三口就住在学院的大院里。爸妈的感情很好，家里的氛围亲密、关怀而又民主。

　　温馨的家庭 严格的教育

　　小学三年级，学校开了英语课。也许是遗传基因起了作用，也许是住在北京外国语学院的缘故，我很喜欢英语课。爸爸对我说：“要想学好英语，必须掌握好英语发音，多加练习。”于是，每天早上，我都早起半个小时，读英语的音标、单词和短句，每篇英语课文我都倒背如流。一分付出，一分收获。我的英语成绩和发音是全班同学中最好和最标准的。

　　在英语学习上尝到了甜头，我很有成就感，其他课程的学习似乎就不困难了。其实父母对我的学业没有过高的要求，他们只希望我快乐。所以，在完成学业的前提下，妈妈鼓励我多参加文艺活动。每当学校组织演出，我总是积极报名参加，这极大地锻炼了我的台前感觉，当我后来走在摄影机前的时候，就感觉小时候的经历真是太重要了，好像昨天在学校的演出就是今天的实习课一样。

　　我家在北京没有多少亲戚，爸妈也很少出去应酬，平时大部分时间都在家里享受天伦之乐，他们对我的教育也更多地放在了生活教育上。只要在家，每天晚上爸爸都会给我讲故事，然后告诉我故事中蕴含的道理。从这些故事中，我知道了一个人对家庭、对社会要有责任感;遇到困难要努力克服;做人要讲礼貌、有修养;要与人为善，等等。

　　父母不仅重视对我的言传，更重视身教。在生活中，他们处处以身作则。这样的教育让我从小懂得：世界上没有什么是做不到的，一个人要坚强、勇敢，要有信心、有毅力。

　　做人要考虑公共利益

　　我曾有一个当植物学家的梦想，这个梦想来自我家窗户后面的小花园。今天看来，那个花园里的植物品种少得可怜，但对当时还是孩子的我来说，这个小花园就是一个大世界。我放学后常常待在花园里，就为了看一朵花的开放或者一片叶子逐渐展开。因为还要上学，很多时候，早上的花蕾等到中午回家时，已经完全盛开了，这让我很沮丧。

　　为了更好地观察，我用胶水把一张张字条粘在植物的枝条上，这样可以随时记录下观察到的情况。为了不伤及花苞或者枝条，我很认真，也很小心。有时候站着操作，有时候半跪着，有的枝条太低，我只能趴在地上进行。再加上有的植物枝条上有刺，这样一来，我在做标记时难免不被划伤。

　　妈妈看我弄得一身土一身泥，胳膊上还有若干个血印，终于忍不住了：“澜澜，你怎么像男孩一样淘气呢!你这是上哪儿了?”我不说话，急急忙忙去洗脸。

　　后来，妈妈得知我是在花园里“搞科研”，不仅不再责备我，反而称赞我：“你做事能这么认真，这很好。”

　　热衷观察的喜好慢慢改变了我的性格，让我在敏捷中多了一份沉稳。观察植物成为习惯以后，我开始查找资料，想搞清楚这些植物除了绿化环境、净化空气外还有什么用处。经过反复对比，我喜欢上了蓖麻。这种不起眼的植物有着很高的经济价值。我想如果在花园里全种上蓖麻，到了秋天就可以把蓖麻籽拿去卖掉，有了钱就可以买漂亮的铅笔和铅笔盒了。当然，还要买一些铲子、锄头、水桶什么的，那样干起活来更顺手。这样一来，我可以开发更多的土地，种更多的蓖麻，得到更多的钱，于是所有的同学、朋友，都可以从我这里得到铅笔，那该多好啊!我陶醉在自己的想象中，不知不觉笑出声来。

　　爸爸看到了，拿一根手指在我眼前晃，问：“想什么呢?”我就把自己的目标、规划和宏伟蓝图详细地告诉了爸爸。爸爸听后哈哈大笑，说：“你这个想法确实好，很有经济头脑啊。”我得意地说：“那，就让我把咱家后面的花园变成蓖麻种植园吧。”这回，爸爸没有笑，也没有说不好，只是轻轻地问：“澜澜，你觉得花园好看吗?”我说：“当然好看了!”“为什么好看呢?”我说：“因为有绿树，还有各种颜色的花。”爸爸继续问：“那蓖麻好看吗?”我说：“蓖麻怎么会好看呢?当然不好看了。爸爸，好看的东西不一定有用处，有用的东西不一定好看啊。”说完，我好像有点明白过来了，就接着说：“蓖麻虽然不好看，但很有用途。蓖麻籽可以炼油，蓖麻皮可以做麻绳，蓖麻杆可以做装饰品和房子的顶棚……”

　　爸爸没有跟着我的话题走，而是接着他刚才的话茬说：“澜澜，花园是大家的，花园里的花草各有作用，它们一起美化了环境，让大家心情愉悦。如果你全种上蓖麻，你想晚上大家散步的时候，还能看到美丽的花园吗?”

　　我不出声了。我的梦想就这样告一段落，但心里悄悄留下了这样一粒种子——做任何事，都应该想到公众的利益，这是做人的根本。

　　在失败中成长

　　要说我是家里唯一的孩子，父母对独生子女多少有点溺爱，但我的父母却没有。14岁的时候，我已经帮家里干很多家务，洗衣、做饭之类的。不过做饭、做菜，原料都是爸妈买好的，我并没有自己买过菜，所以我第一次出门买菜，就闹出了笑话。

　　那天我放学回家，见爸妈没有回来，就决定自己去买菜，给父母一个惊喜。一进菜市场，一列长长的队伍吸引了我的注意，他们在排队买什么呢?一问，原来是买嫩豆腐的。平时吃的都是老豆腐，今天好不容易碰到一次嫩豆腐，就买它吧。就这样，我赶紧排在队尾。等了半天，好不容易轮到我了，因为没有经验，我把钱递给售货员，却不知道说什么。售货员因为排队的人多，而我又不说话，就不耐烦地问：“你买几斤?”我犹犹豫豫地说：“买一斤吧!”售货员又不耐烦地加了一句：“给我半斤粮票。”我懵了，买菜要什么粮票啊?我吞吞吐吐地说：“阿姨，买豆腐还要粮票?豆腐……豆腐不是菜吗?”售货员吼了我一声：“豆腐是豆子做的，豆子不是粮食吗?粮食做的豆腐就要粮票，没粮票你买什么豆腐呀!”说完，手一挥，开始招呼后面的顾客。

　　我只好走出了队伍，泪水不争气地流下来。回到家，爸妈已经回来了。我把买豆腐的经过跟他们说了，并提出一个让我困惑的问题：我与人为善，人却不与我为善，那我怎么办呢?妈妈知道我受了委屈，她没有去评价售货员的态度是对还是错，而是耐心地对我说：“澜澜，人在生活中总会遇到这样那样不顺心的事，关键看你怎么看。要知道，我们都是在这样那样的失败中成长的。你经历了这次 ，下次就知道该带什么了 ，对吧?如果不经历这些，你怎么会知道买豆腐要带上粮票呢?”

　　我点了点头，说：“是，下次买豆腐我带上粮票就是了。”妈妈笑了：“这就对了，你下次一定可以把豆腐买回来。至于售货员阿姨的态度，我想在不了解原因的情况下，我们不能随便责备一个人，她可能遇到了不顺心的事，或者该下班了，她看到后面还有那么多人没有买到豆腐心里着急，你说呢?”经过妈妈的劝说，我不再为别人对待自己的恶劣态度感到难过了，同时也明白了做人要宽容的道理。

　　哭是不能解决问题的

　　爸爸经常因公出差，每次回来都会给我带一些小玩意。有一次，他出差给我带回一个发卡，与当时常见的塑料发卡不一样，是有机玻璃的。发卡弯成一个优美的弧线，在阳光下闪着美丽的红色荧光。我带上发卡，就找女同学显摆去了。女同学们爱不释手地左看右看，然后提出：“让我们戴一下可以吗?就戴一小会儿。”我当然答应了，这样的请求在一定程度上满足了我的虚荣心。

　　当时的孩子太多，戴上的人不舍得取下，排在后面的人急得去夺，结果，在你争我夺的瞬间，发卡“啪”的一声脆响，一个变成了两个。一见发卡断了，同学们马上明白了事情的严重性，一哄而散，只留下委屈的我。

　　刚拿到的心爱之物，没过一天就坏了，我哭着回到家。爸爸笑了笑，说：“没关系，我知道你是想让好朋友分享你的快乐，但人太多，发生了点意外。没关系，我帮你把发卡修好。”“真的?”我睁大了眼睛，不相信爸爸能做到。“当然是真的。”爸爸肯定地说。他拿出胶水瓶，把胶水小心地涂抹在发卡的两个断面上，用嘴轻轻地吹气，然后把两个断面放在一起，两手用力挤压发卡的两边。过了一会儿，发卡果然黏合在一起了。但我高兴了一小会儿，就又不高兴了。原来，发卡中间留下了难看的疤痕。我问爸爸，为什么不能修得和以前一样呢?爸爸说：“既然坏了，当然会有裂痕，裂痕是永远无法修复的，所以你要记住，不管做什么事情，都要努力做到最好。因为一旦做错了，就算以后有机会改正，但已经不能跟以前一样了，知道吗?”我点点头，但心里还在为发卡难过。

　　妈妈看我这样，就说：“把发卡拿来，让我给它打扮一下。”妈妈找出家里的布头，先动剪刀，后拿针线，一个漂亮的蝴蝶结出来了，把它固定在发卡上，不仅遮住了发卡上的裂纹，而且比刚买来的时候更漂亮了。

　　我开心地搂住妈妈的脖子，连声说：“谢谢妈妈，谢谢妈妈。”妈妈说：“有时候坏事会变成好事，有时候好事会变成坏事，关键看你怎么去做。你看，发卡坏了，但现在又好了，更漂亮了。”爸爸不失时机地对我说：“遇到事情，别光哭，哭是解决不了问题的。要勤动脑，勤动手，想法解决问题。”

　　宽松的环境 独立的性格

　　有人说，不成功的父母希望孩子能成功，因为孩子身上有父母的梦想，孩子是父母圆梦的最后希望;反过来，成功的父母不希望自己的孩子像自己一样辛苦，更多的是希望孩子能健康快乐地成长，在一个相对和谐、没有压力、没有负担的生活环境里，幸福、安稳地度过一生。我的父母在世俗眼中也许并不十分成功，但他们的教育观却是后者。所以，我从小就生活轻松、惬意，没有学习的压力，也没有父母望子成龙的威逼利诱。

　　妈妈的身体不是很好，上小学时，我只是简单地帮妈妈擦桌子、洗碗筷……干些简单的家务活，但是上了中学之后，爸妈开始把我当成大人一样看待了。爸爸出差不在家的时候，洗床单、买菜、做饭，甚至是换煤气这样的体力活，都成了我需要操持的一部分。

　　如果说我上小学时，爸妈是在心理上像对待朋友一样把我当成大人的话，那么等我上了中学，他们就实实在在地让我承担起家庭的责任了。

　　为了培养我的决断力，每次家里有事的时候，爸妈都要询问我的意见，给我充分的发言权。有时候爸爸不在家，我就开始“独断专行”地任意行使权利。比如，妈妈身体不好，需要买什么菜，炖什么汤，家里需要添置什么物件等，都由我说了算。在那个年代，给一个十五六岁的女孩子发言权和决策权的家庭并不多，但我的爸妈却毫不犹豫地给了我为整个家庭拿主意的权利，使我养成了多聆听别人的意见，但最后一定要自己拿主意的性格。

　　我很感谢父母给了我宽松的环境，告诉我该怎样做人，并培养了我独立的性格。正因为有了这些，我才能在日后越飞越高。