“每日一句”英语活动实施方案
本学年度英语组在全校师生中开展校本课程“每日一句英语”的活动,旨在倡导学生开展“想说、敢说、能说”的英语活动,营造学习英语的氛围,激发学生学英语的兴趣,提高学生日常英语的口头表达能力。同时积极配合学校...
本学年度英语组在全校师生中开展校本课程“每日一句英语”的活动,旨在倡导学生开展“想说、敢说、能说”的英语活动,营造学习英语的氛围,激发学生学英语的兴趣,提高学生日常英语的口头表达能力。同时积极配合学校“教师队伍建设与国际接轨”的课题,对教师进行“每日一词一句”英语会话培训活动。
一、活动时间
每周二至周五早操之前。
二、指导教师
由全体英语教师担任指导工作,每周安排一名指导教师。
三、实施办法
1、由每日指导教师确定会话内容,并在前一天放晚学之前公布在学校“今日一词一句”英语会话小黑板上
2、每周五句话,周二、三、四、五早操之前,有一名学生利用早操前2—3分钟在台上叫全体师生教说当日那句英语,各年级英语教师进入学生队伍中,指导并监督学生学习英语情况,下一周的周一对升旗仪式上对上周的4句话进行复习巩固;
3、每学期集印出版《石厦学校小学部校园英语50句》小册子;
4、每天每班英语老师上课前对当天英语句进行复习;
5、开设每周一次的快乐英语广播;
6、每月第四周周三午读进行月检测。由各班英语小组长推磨进班检测该月所学16句话。检测情况汇总上交英语老师,根据检测结果各班英语教师相应采取措施进行专人辅导;
四、开展内容安排:
五、检测方式:
1、每月检测:
(1)设立“English stars”在每班教师后面公告栏里贴5名学生照片;
(2)每周五的英语播音由各班的“English stars”负责准确朗读当月句子并播音。
(3)每学期每个年级选出五名学生评为“English stars”,学校给予表彰发给奖状。
2、附每月考核表:
石厦学校小学部“每日一句”月考核表
班级 英语教师 负责人 2011年 月
评分标准:句子从语音、语调、流畅、句意评定,16句中抽读5句,共5分
一、活动时间
每周二至周五早操之前。
二、指导教师
由全体英语教师担任指导工作,每周安排一名指导教师。
三、实施办法
1、由每日指导教师确定会话内容,并在前一天放晚学之前公布在学校“今日一词一句”英语会话小黑板上
2、每周五句话,周二、三、四、五早操之前,有一名学生利用早操前2—3分钟在台上叫全体师生教说当日那句英语,各年级英语教师进入学生队伍中,指导并监督学生学习英语情况,下一周的周一对升旗仪式上对上周的4句话进行复习巩固;
3、每学期集印出版《石厦学校小学部校园英语50句》小册子;
4、每天每班英语老师上课前对当天英语句进行复习;
5、开设每周一次的快乐英语广播;
6、每月第四周周三午读进行月检测。由各班英语小组长推磨进班检测该月所学16句话。检测情况汇总上交英语老师,根据检测结果各班英语教师相应采取措施进行专人辅导;
四、开展内容安排:
第12周 | 英语句子 | 指导老师 |
Tue | Good morning/afternoon/evening. | |
Wed | How are you? | |
Thur | Fine,Thank you/thanks. | |
Fri | I'm fine, too. |
五、检测方式:
1、每月检测:
(1)设立“English stars”在每班教师后面公告栏里贴5名学生照片;
(2)每周五的英语播音由各班的“English stars”负责准确朗读当月句子并播音。
(3)每学期每个年级选出五名学生评为“English stars”,学校给予表彰发给奖状。
2、附每月考核表:
石厦学校小学部“每日一句”月考核表
班级 英语教师 负责人 2011年 月
评分标准:句子从语音、语调、流畅、句意评定,16句中抽读5句,共5分
序号 | 姓名 | 得分 | 序号 | 姓名 | 得分 | 序号 | 姓名 | 得分 |
1 | 21 | 41 | ||||||
2 | 22 | 42 | ||||||
3 | 23 | 43 | ||||||
4 | 24 | 44 | ||||||
5 | 25 | 45 |
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