2008年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出“静下心来教书，潜下心来育人”。所谓为师心廉者，就是要做到胡锦涛总书记为我们提出的“静心”、“潜心”。

“静心”就是使内心平静，心安;“潜心”就是用心专和深。静下心来就是使内心平和、宁静;潜下心来就是用心专注、深入。教师教书要静心、不动荡、不浮躁，教师育人要潜心、不繁杂、不肤浅。有这样的心态，教师才能好好地去做教书匠，才能教好书。

三国时期蜀国的军师诸葛亮在《诫子书》说过:“淡泊可以明志，宁静可以致远。”因此，只有静下心来，才有可能提升自己，争当名师、大师，进而带出高徒，桃李满天下。只有静下心来，坚持不懈，集中精力研究教学方法，千方百计提高教学质量，潜心致力于学术钻研，才能不断提高水平，充实自己，并把学科前沿的高精尖问题带到教学中去，教出高水平的学生。

当前，广大教师在教书育人的工作岗位上，尽职尽责、默默耕耘，为培养高素质人才和推动教育事业的发展，做出了自己的贡献。然而，也确实有个别教师心浮气躁，静不下心来，上课三心二意，教书心不在焉。从客观上来看，是外界干扰较多，各种诱惑很吸引人;但根本原因还是自己定力不够，意志不坚，事业心不强。所以，一有风吹草动，就会分心走神。

人们常说，教师是燃烧自己照亮别人的蜡烛，教师是默默吐丝的春蚕，教师是不知疲倦的辛勤园丁。这些生动的比喻都说明，教师这一职业意味着更多的付出和无私的奉献。如果没有这种心理准备，恐怕难以胜任教师工作。所以，如果哪个老师一边上课，一边想着争名于朝、争利于市;一边教书，一边惦记着吃喝玩乐，那是绝对教不好书、育不好人的。道理很简单，以己昏昏，岂能使人昭昭，又怎能学为人师、行为世范?