特色项目：经典诵读

　　主讲教师：於斌静  沈美娟  李雪君 郑露

　　教学材料：材料一:《三字经》

　　教材二：浙江文艺出版社《小学生必背古诗词70首》。

　　教材三：长春出版社亲近母语儿童阅读教育研究中心编写的《日有所诵》一年级读本上卷。

　　课程类型：学科拓展类

　　授课时间：一学期早自习经典诵读20分钟；语文课前3分钟

　　授课对象：一年级学生

　　具体内容：

　　一、课程目标：

　　①培养小学生的注意力和记忆力。

　　②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

　　③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

　　④通过天天颂读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

　　二、课程内容：

　　新课标优秀古诗文推荐：

　　一年级上：《江南》 、 《敕勒歌》、    《风》、       《咏柳》、

　　《凉州词》、 《登鹳雀楼》、  《凉州词》、   《出塞》

　　一年级下：《芙蓉楼送辛渐》、 《鹿柴》、 《送元二使安西》、 《九月九日忆山东兄弟》、

　　《古朗月行》、 《望庐山瀑布》、 《赠汪伦》

　　《日有所诵》上卷推荐：

　　第一单元：《蜻蜓》《小溪给咱洗脚》

　　第二单元：《松塔》  《蝉》

　　第三单元：《问答歌》

　　第四单元：《野牵牛》  《相思》

　　第五单元：《半半歌》》  《秋浦歌》

　　第六单元：《小花鼓》

　　第七单元：《鹦鹉》

　　第八单元：《虎大王》  《杏花》

　　下卷：

　　第一单元：《浪娃娃》《海浪》

　　第二单元：《九九歌》 《西瓜娃娃》

　　第三单元：《拜新月》

　　第四单元：《春天》《太阳公公》

　　第五单元：《蝴蝶飞》《独望》

　　第六单元：《小螳螂》《星星和露珠》

　　第七单元：《蚕宝宝》

　　第八单元：《圆圆圈圈》  《魔术》

　　三、课程实施建议：

　　（１）利用晨读、语文课开始或结束前、自习课等零星时间，有计划地引导学生充分、高效利用时间诵读经典。                                        （２）开展各种生动活泼的游戏活动，如诵读接龙、诵读传花、诵读表演等，让学生在动一动、演一演、玩一玩中快乐诵读。                            （３）举行各种诵读竞赛活动。                                      （４）每个学生拥有一张“亲近经典”成绩记载卡，记载学生诵读的进度、比赛的成绩等。　                                                        （５）取得家长的理解和支持，开展“经典诵读亲子一刻钟”活动，将经典诵读向家庭延伸，巩固诵读效果。　                                          （6）营造环境，持之以恒。老师和家长们关键“要持之以恒，要有信心”。最好创造一个人人都在诵读的环境，让孩子浸润其中，自然会乐意亲近经典。

　　组织形式：班级授课

　　场地：教室或多功能阅览室

　　设备：多媒体等音像设备

　　班级规模：40左右

　　授课方法：

　　1、让孩子静心读

　　2、让孩子坚持读

　　3、让孩子快乐读

　　4、让孩子成功读

　　四、评价：

　　1、评价的指导思想：

　　本学期，我们一年级将“诵读千古文章，传承文化经典”的读书教育活动作为经典诵读的中心，开展关于“三字经”的诵读活动，希望通过这项读书活动的开展，提升学生的文化礼仪素养，让我们一年级的孩子努力做到懂事一点、孝顺一点、礼貌一点、文明一点，力争让他们走在同龄孩子的前列！

　　2、评价内容

　　（1）学生诵读经典的兴趣保持度。

　　（2）学生诵读经典的量化积累及熟练程度。

　　8首古诗必背。可申报状元。

　　每递减2首，降一个等级。分别是榜眼、探花、进士、举人、秀才。

　　3、评价的多维形式

　　组织形式：（1）自评（2）同学评（3）校评（4）家长评

　　测试形式：（1）听力对测（2）背诵测试（3）朗读测试