2016-2017小学二年级语文上册教学计划

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  一、学情分析
  二(3)班现有学生 48人,其中男生 26 人,女生22 人。经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文,而且在上一学年里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学习语文知识提供了很大的帮助。但是本班老生中余亿鸿、曾瑞,新生的钟益嘉的基础很差,故这学期的辅差工作也很关键。相信本学期在我们师生的共同努力下,全班同学有会有好成绩的。
  二、教材分析
  本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。
  八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字,有450个。生字表㈡是全册要求会写的字,有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。
  三、教学重难点:
  重点:
  1、会写350个认识的字,认识、读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
  2、认识450个常用字,读准字音, 结合词句了解意思。
  3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。
  难点:
  1、提高识字能力,巩固识字,继续养成良好的写字习惯。
  2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
  3、培养写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。
  三、教学目的要求
  (一)汉语拼音: 继续复习巩固汉语拼音,能借住汉语拼音识字正音,阅读。
  (二)识字与写字
  1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
  2、认识常用汉字450个,会写350个。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字型分析,不要求书写;要求会写的字要能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
  3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
  4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
  5、会使用音序能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。
  (三)阅读
  1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读,做到不出声,不指读。
  3、借助读物中的图画阅读。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
  4、阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
  5、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
  6、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
  7、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇(段)。课外阅读总量不少于3万字。
  8、喜爱图书,爱护图书。
  (四)写话:
  1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
  2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
  3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
  (五)口语交际:
  1、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
  2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
  3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。
  4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。
  5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
  6、有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。
  四、教学措施
  1、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的形式。
  2、继续复习巩固汉语拼音。
  3、引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法,偏旁部件字形,并创设多种情境复习巩固生字。
  4、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生。
  5、合理地安排时间,开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式,以达到与教学的同步进行。
  6、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣。
  7、及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。
  六、教学进度

 周次

日期

教学内容

9.2-9.3

识字1 xK b1.C o m

9.6-9.11

1、秋天的图画   2、黄山奇石   3植物妈妈有办法

9.14-9.18

4古诗两首语文园地一检测一

9.21-9.25

识字2     5、一株紫丁香    6、我选我   7、一分钟

9.28-9.30

8、难忘的一天  语文园地二检测二  识字3  

10.1-10.7

国庆放假

10.8-10.16

9、欢庆   10、北京    11、我们成功了    12、看雪

10.19-10.23

语文园地三检测三识字4      13、坐井观天

10.26-10.30

14、我要的是葫芦    15、小柳树和小枣树    16、风娃娃

 

10

11.2-11.6

17、酸的和甜的  语文园地四检测四识字5     18、称赞

11

11.9-11.13

19、蓝色的树叶     20、纸船和风筝     21、从现在开始语文园地五

12

11.16-11.20

检测五    22、窗前的气球  23、假如  24、日记两则

13

11.23-11.27

25、古诗两首语文园地六检测六识字7

14

11.30-12.4

26、“红领巾”真好    27、清澈的湖水

28、浅水洼里的小鱼    

16

12.7-12.11

29、父亲和鸟  语文园地七检测七识字8  

17

12.14-12.18

 30、我是什么  31、回声    32、太空生活趣事多    

18

12.21-12.25

33、活化石   34、农业的变化真大 

19

12.28-12.30

语文园地八检测八   复习

20

1.4-1.8

复习

21

1.11-1.15

复习

22

1.18-1.23

期末复习检测/学期结束工作

 

 

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