2017中考一轮复习展开，一轮复习主要是对初中三年的知识点进行查缺补漏，为了帮助同学们更高效的学习，21世纪教育网小编为大家整理了2017中考政治知识点总结：我国的经济制度，非常适合2017中考一轮复习使用，欢迎大家进入查看！

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　　（五）我国的经济制度

　　1、我国经济社会发展的“三步走”战略是什么？

　　第一步：从1981年到1990年，解决人民的温饱问题。第二步：到20世纪末，人民生活总体达到小康水平。第三步：到21世纪中叶，人均GDP达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

　　2、“两个100年”的目标是什么？

　　第一个“100年”，即到建党100周年，全面实现小康社会宏伟目标，第二个“100年”，即到建国100周年，基本实现现代化。

　　3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。

　　公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

　　4、国有经济的地位和作用是什么？

　　地位：国有经济是国民经济的主导力量。

　　作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键作用。

　　5、集体经济的地位和作用是什么？

　　地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。

　　作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用意义重大。

　　6、非公有有制经济的地位、作用和国家的政策是什么？

　　地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

　　作用：非公有制经济对于充分调动各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。

　　政策：保护其合法权利和利益，鼓励、支持、引导其发展，并对其依法实行监督和管理。

　　7、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？它确立的原因是什么？

　　我国基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展

　　确立的原因：①它是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定。②我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时，我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。③坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。

　　8、我国社会主义初级阶段的分配制度的内容和确立的原因是什么？

　　内容：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

　　确立的原因：它是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。

　　9、怎样正确理解共同富裕？

　　①共同富裕不是同步富裕、同等富裕、同时富裕，而是一个有先有后、逐步实现的过程。

　　②共同富裕是社会主义的根本原则。既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

　　③实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

　　10、如何让创造财富的源泉充分涌流？

　　①要形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气。

　　11、怎样培养健康文明的消费方式（如何树立正确的消费观念）？

　　①量入为出，适度消费。在消费前先作出预算，把钱花在关键的地方。

　　②勤俭节约，理性消费。在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

　　③保护环境，绿色消费。在消费的过程中，应该用环保的眼光去选购商品。

　　④注重精神消费。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

　　12、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。

　　13、我国如何对待公有制、非公有制经济？

　　我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

　　14、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？

　　（1）非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进生产力发展的重要力量。

　　（2）它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长发挥着重要作用。

　　15、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？

　　①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。

　　16、我国分配原则和分配制度是什么？

　　分配原则：确立劳动、资本、知识技术、管理等生产要素按贡献参与分配。

　　分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

　　17、实行这样分配制度有什么意义？

　　意义：（1）改变了以往的“大锅饭”做法，有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。（2）有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。⑶使一切劳动、资本、技术、管理和知识的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。