图文转换

　　(一)图表转换

　　一、以表格为命题材料

　　二、以示意图为命题材料

　　三、以方位图为命题材料

　　四、以流程图为材料

　　五、以漫画为命题材料（单说）

　　考  题  类  型

　　此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据是有规律地排列着的，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把相关信息表述出来。

　　一、以表格为命题材料

　　设题方式：一般设置两道问题

　　第一题往往是对图表画面内容的概述。要求考生要把握重点内容，主要信息。第二题往往是对图表所蕴涵的信息进行概括表述。要求考生要注意和图表直接相关的内容，尽量不要跳过图表内容，进行随意的推测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。

　　答题技巧：

　　①对图表画面内容进行概述：要忠实于图表，一般不能进行想象甚至虚构，只需把图表内容客观地表述（说明）出来即可。不要加入自己的看法。一般用描述性的语言回答。

　　②对图表所蕴涵的信息进行概括表述：这个问题就可以用自己的观点来表述了，也就是自己从该图中得出什么观点或结论。一般用议论性的语言回答。

　　1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。

　　《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：

　　由此可见，当前优秀语文教师的群体，以         为主， 　　　                 　次之。

　　这说明：              ；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。

　　由此可见，当前优秀语文教师的群体，以60年代出生、教龄在11~20年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。这说明年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。

　　2、（1995全国卷）选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。（6分）

　　某地区男女职工人数及增长情况对照表

　　要求：①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；②数字的表述与书写要正确、规范；③第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。

　　某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加，                         妇女就业的增长率越来越高于男性，                        这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提高。

　　[答案]①由35.8万人增加到64.8万人（或：由358000人增加到648000人）。

　　②前七年女职工的增长率分别为115%和125.7%，后七年则为114.7%和144%(或前七年男女职工分别增长了15%和25.7%,后七年增长了14.7%和44%)。

　　1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。

　　某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

　　请根据图表所反映的情况，写出两条结论:

　　【课堂迁移】

　　解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。

　　解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。

　　1、 阅读下面的图表，完成后面的题目：

　　某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近

　　的一次图书状况调查中，调查人员发现：

　　统计反映的情况

　　2. 从中得到什么结论

　　学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。

　　该校大部分的图书(或80%的图书)存在不同程度的损坏现象。

　　2.  注意题目中的重要文字。

　　有的题目中还隐含了以某个具体对象作为答案的主语。

　　1.  注意在表达中反映事物变化规律的词要准确。

　　如表程度范围的“近一半（约50%）”

　　“大部分（比例约在55%—70%）”

　　“绝大多数（比例占70%以上）”

　　重申：表文转换题解题思路及注意事项：

　　答题技巧：

　　①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。

　　②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。

　　1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。

　　从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即 　　　　　　　　　　(20个字以内)

　　用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。

　　二、以示意图为命题材料

　　此类题目将数据以坐标或柱状图等直观的图形显示出来，用以表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。

　　07年辽宁卷     下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过40字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过20字）

　　答案：共同点：都在增长。

　　不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。

　　评   述： 我国国内经济持续发展。

　　根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。

　　心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明（         ，）请看下图。可见（       。）（限25字以内作答）。

　　（分数）A组答案：

　　结果证明：知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。                                                                可见：获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。

　　07年山东卷下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（5分）

　　（1）由图表得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　（2）针对结论提出建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　（1）动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。（2）略下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。

　　（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。

　　（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？

　　参考答案：

　　（1）.从表中可以看出，绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。

　　（2）.  A.教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。

　　B.教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生的青睐。

　　C.在新教材编写中应该注意教材与现实的联系

　　例  （2002年海淀一模）将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。

　　截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表:

　　全国注册的私营       全国注册的私营         全国注册的私营

　　企业户数             企业的从业人员         企业的注册资金

　　104万户              1458万人               6554亿元

　　1997年6月1998年6月  1997年6月1998年6月 1997年6月1998年6月100℅100℅100℅123℅124℅153℅

　　[答案] 截止1998年6月，我国私人企业注册企业达362万户，从业人员数为3,218万人，注册资金达9,556亿元，分别比1997年同期增长23%、24%和53%。[解析]三幅柱状图分别提供了1997年6 月和1998年6 月的私企注册户数、从业人员、注册资金的数据。在作答时，读懂示意图所示之意最为关键。

　　例    （2006年如皋模拟）下图是教育部门对学生综合实践活动的调查表，调查人员发现：

　　学生对综合实践活动的看法     学生参与综合实践活动的现状

　　请整合两个图表所反映的情况，写出结论：（4分）答：[答案]绝大多数的学生认为综合实践活动对个人发展有帮助；但是大多数的学生没有参加或没有机会参加综合实践活动。[解析]审题时需特别注意这是一个二图连读题，将两个坐标系结合起来对比着解读方能更好地把握作者意图。

　　1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。

　　某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明 ：

　　学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。

　　【推断总结】题

　　文字转换题

　　1、标志性词语有：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。

　　2、答案与源信息要求同一。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。

　　［解题思路］

　　1、认真审题 —— 弄清比较的对象、比较的角度、题目要求

　　2、分析数据，找准规律

　　图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中各项数据变化的特点，找到变化的规律。

　　（如：坐标曲线要抓住曲线变化规律；

　　柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化）

　　3、明确要求，规范答题

　　对象 、顺序、句式要求、字数限制等。（最后复核检查）

　　解题注意事项：

　　1、  注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体，调查目的。

　　2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“约几成”等。

　　3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。

　　此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。

　　三、以方位图为命题材料

　　(2006年全国Ⅱ卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）

　　从奥运主体育场向北上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。

　　审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病

　　中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。

　　方位表述不准

　　中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。

　　没注意“用语富于变化”的要求

　　参考答案：

　　中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。

　　（地图---注意：方位表述恰当／此题还应注意用语富于变化）

　　让学生积累一些表方位的词语

　　答出“中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内”，给 1分；中国科学技术馆新馆与图中三处标识物的位置关系表述准确（方位顺序不计），每答对一处给 1 分。用语富于变化，给 1 分。

　　2、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）

　　参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，

　　隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，

　　西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。

　　[小结]方位图答题注意：

　　1、先说出它所处的位置

　　2、看清楚参照物

　　3、用准方位词

　　4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）

　　积累一些表方位的词语：

　　傍、依、靠、倚、近、望、接、邻

　　反  馈  练  习

　　1、阅读下面图表，回答(1)、(2)两题

　　(1)根据图表所示，说明普通话中去声的来源。 (2)比较普通话和徐州话，得出的结论是：[答案](1)普通话去声来源于古调类中的去声和入声的一部分。

　　(2)普通话和徐州话都有阴平、阳平、上声、去声四个调类，且去声调值(51)相同，古调中的入声在这两种话体中分别归入了阴平、阳平、上声、去声调类。但二者在阴平、阳平、上声的调值差别很大。[分析]本图表比较角度和比较项目多，包含的信息复杂，读图若不理清思路，找到突破口，在答案要点组织上很可能丢失信息。如第一问“普通话去声的来源”有的学生归结为“去声和入声”，忽视了“古调类”“上声的一部分”范畴的限制。第二问最易在回答时遗漏信息要点，有的学生归结为：“普通话和徐州话都有阴平、阳平、上声、去声四个调类，去声调值相同。”但仔细一分析，对这两种话体，既要比较其相同点，又要比较其差异。

　　2、下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。

　　[答案] 抽样调查结果表明：大学教师和中学教师对60%的作文在评分时存在明显的误差，其中30%评分误差很大。[分析]这是一份抽样图表，对信息归结和推断时，要对大学教师和中学教师在哪些作文评分上相同、哪些不同。从样本中看出整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。回答时有的学生表述为“意见比较一致”，过于笼统；有的学生回答为“对2、3、7号作文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什么叫抽样调查。

　　3、根据下表内容，完成后面两小题。（4分）

　　(1)用一句话概括该旅游景点前四年的发展情况：              (2)    如果乐观预测，该旅游景点2005年的情况可能是：

　　答：⑴虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。

　　答：⑵游客量可能因门票上涨幅度大而减少，但旅游收入却大幅上升。

　　4  ：下面是对某中学100 名学生调查的结果。根据表内资料回答问题。

　　通过对以上表格内容的分析，统计中反映什么？

　　你由此得出的结论是什么：

　　该校学生

　　知道父母生日

　　知道偶像歌星生日的人比学生对于父母的了解不及明星，缺少对父母的关心。少。1.2.5、   从2008年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。 在规定发布之前，某民意测评机构对市民做了“你更喜欢中国传统节目还是西方节目”的调查。以下是调查的数据统计。

　　在我国中，

　　青少年比中老年人更喜欢过西方节日。

　　根据上表得出结论:

　　表格反映情况：

　　我国青少年对传统节日比较冷淡，

　　要加强传统文化教育.

　　6、某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。

　　调查结果如下表：

　　注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数

　　的百分比

　　调查结果是有趣的。右边三个外国品牌，                ，对于左

　　边三个真正的中国品牌，                 。造成这种认同颠倒的原

　　因，一言以蔽之，就是                      。

　　人们认为是国货的比例比较高；认为是国货的比例反而偏

　　低；中国货爱取洋名。

　　7：下面是某权威资料统计、预计世界人口数量

　　的一组数字，请根据表格内容写一个描写地球

　　状况的比喻句。答：(参考)地球，一艘倾斜的太空船。

　　8、下面是一份有关我国轿车供求状况的资料，请根据这份资料内容，回答下面的问题。

　　我国轿车供求

　　从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量   。

　　从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量相比                     。

　　由此，我们可以得出一个结论：          。

　　（1）我国轿车需求量与产量都在不断上升；

　　（2）目前已供过于求，预计这种情形将更加突出；

　　（3）适当控制汽车产量，使我国轿车需求量与产量同步增长。

　　（分析：看图表，一般是横看和竖看，分别找出其中的规律，这个规律就是答案。本题从横看，我国轿车需求量与产量都呈增长趋势；从竖看，2001年我国轿车需求量高于产量，但从2002年起，我国轿车产量就高于需求量，而且差距逐年增大。

　　解答图文转换题，要求考生能看懂图表，从图表中找出规律，在此基础上提炼出考题所要回答的内容。同时，还要注意审清题干要求。）

　　解答这种图表转换文字题，要做到：

　　（一）看题干，明要求。这样才能准确把握方向，确定思维角度，有的放矢。

　　（二）看冠名，立主体。准确看准图表的名称，明确思考、推断、归结的主体和着眼点，避免舍本逐末、主次颠倒。

　　（三）看构成，理关系。理清点、线、面的构成关系，确定其表示的意向及含义。

　　（四）看变化，断实质。借助于对应出的图像、结果（表值）的变化来推断它的意向，揣摩图表的意义，揭示图表的实质，从而给图表下出结论。

　　四、以流程图为材料

　　流程图做题注意：

　　1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么

　　2、把握概念间的关系：

　　方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏)

　　带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向

　　横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

　　3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

　　06年广东题

　　1.科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。

　　讨论:这种题型与前面所做的题有什么不同?

　　（让学生自己归纳题型的特点）流程图包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字

　　展现一个事件的流程

　　答题时注意把整个过程表述清楚归纳检验证实演绎

　　看看这些答案能拿多少分?

　　1、根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。

　　2、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。

　　2分遗漏环节、语句不通顺、

　　对原意理解不准、缺陈述对象

　　4分用语不够准确

　　科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。

　　用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）

　　2.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。

　　现实之竹     眼中之竹     胸中之竹    画中之竹

　　审美选择

　　改造加工

　　形诸画卷

　　“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。

　　现实之竹        眼中之竹        胸中之竹     画中之竹

　　(1).看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。

　　审美选择

　　改造加工

　　形诸画卷

　　没审准题，被题目迷惑了/用词不当

　　（2）先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。

　　缺了陈述对象,用词不当,表意不清晰

　　[参考答案]

　　竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。

　　3、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。（6分）（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）

　　服装类产品工艺流程图

　　验布    裁剪    印绣花    缝制     整烫    检验      包装

　　3、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。（6分）（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）

　　服装类产品工艺流程图

　　验布    裁剪    印绣花   缝制    整烫   检验    包装

　　要加工服装类产品工艺，首先要验布，检验布料的材料，跟着要对检验合格的布进行裁剪，裁剪完成后要印上绣花，让布料更美观，紧接着就是最重要的一步了，要将印上绣花的布料进行缝制衣服的大致的款式，再进行整烫，这就完成一件衣服了，最后还要对衣服进行检验包装，就可以在市面出售了

　　表达不规范流畅、把两环节合并了、多写了无关的东西

　　参考答案:

　　首先对布料进行检验，看是否符合服装用料的要求。接着把符合用料的布匹按设计图纸加以裁剪，做成服装的“各个零部件”。接着又把需要做图案装饰的零部件印上绣花。接着就把服装的各个部件接边缝制成件。再把成件的衣服用熨斗熨平。接着把成品交给质检部门检验质量是否合格。最后把检验合格的产品进行包装。

　　4.读下边一段文字，做题。

　　美国贝尔电信公司的申农博士认为，通讯就是在两个系统之间传播信息，即从信源发出信息，信息通过编码变换成信号，信号在信道中传输，通过信道传输的信号再通过译码变换成信息，信宿(接收者)就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念。

　　在下边的方框和箭头上填词，以图解申农博士所说的信息传递经过。（5分）

　　美国贝尔电信公司的申农博士认为，通讯就是在两个系统之间传播信息，即从信源发出信息，信息通过编码变换成信号，信号在信道中传输，通过信道传输的信号再通过译码变换成信息，信宿(接收者)就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念。发出信息变换信号传输信道变换信源信息5、以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（可适当运用一些相关的科学知识）（5分）粪便果园

　　底层空间

　　增加土壤肥力

　　蚯蚓养殖饲料鸡粪鸡场猪场

　　出发点：双箭头的又如何表述？

　　让学生多关注这些常见的“图”误例：果园底层空间可以直接用来蚯蚓养殖而进行加工成饲料运送的鸡场，鸡粪可直接或通过猪场间接供回蚯蚓养殖，最后增加果园的土壤肥力。

　　审图不准，表述不清粪便果园

　　底层空间

　　增加土壤肥力

　　蚯蚓养殖饲料鸡粪鸡场猪场

　　此农场物质循环利用的过程是这样的:

　　果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场的鸡粪经过加工后也为猪场提供饲料；而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此循环利用。

　　把方框和方框的关系，

　　方框和箭头上的文字的关系表述清楚鸡粪解答这种图表转换文字题，要做到：

　　（一）看题干，明要求。这样才能准确把握方向，确定思维角度，有的放矢。

　　（二）看冠名，立主体。准确看准图表的名称，明确思考、推断、归结的主体和着眼点，避免舍本逐末、主次颠倒。

　　（三）看构成，理关系。理清点、线、面的构成关系，确定其表示的意向及含义。

　　（四）看变化，断实质。借助于对应出的图像、结果（表值）的变化来推断它的意向，揣摩图表的意义，揭示图表的实质，从而给图表下出结论。

　　本课总结规律探寻    图表与文字的转换

　　1. 认真审题，明确要求。

　　审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。

　　2. 仔细认读图表，全面准确捕捉信息。

　　要认真观察并找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。

　　图表式：兼顾图表的各个要素；

　　坐标曲线图：抓住曲线变化的规律；

　　柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况；

　　生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

　　3. 依据题干要求，规范作答。

　　反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势的有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”

　　“约几成”等。

　　4.注意题中限制。

　　一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。

　　5.根据题目要求和图表内容复核答案。补    充练   习

　　1、行为科学家波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式（见下图）。请你用文字清晰简明周密地概括这种激励模式。激    励努     力方  向技能

　　绩      效

　　公  平  评  价

　　满     足

　　激励激发努力努力产生绩效

　　公平评价绩效

　　公平评价使人感到满足

　　满足刺激人努力

　　用激励激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努

　　第26届                                           第27届

　　表述对象（主语）比较表格中的哪些项目？

　　3、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语

　　某市小学五年级学生学习、生活情况调查表

　　从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着(   ),

　　(    ),(    ) 的情况

　　①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够

　　（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。一点2分，两点3分，三点4分）

　　4．阅读下面的图表，完成后面的题目。（4 分）

　　以下是2003年对全国和广东烟民情况的调查： 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：

　　以下五条结论，写出两条即可：

　　（1）广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平。

　　（2）广东省成人吸烟率高于全国。

　　（3）广东省男性吸烟率高于全国。

　　（4）广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国。

　　（5）广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。

　　5、根据表格提供的信息和数据，用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。从这两组数据对照中我们 发现，                     。

　　参考答案：人们上网聊天讲真话的愿望与实际情况不符。（或：希望听到真话与上网聊天时不讲真话构成一对矛盾，愿望与实际相背离。）

　　6、阅读下表，我们会得出什么样的结论？请用一句话加以概括。

　　答：重大发明、发现与应用的时间间隔越来越短。

　　7、读下图，根据图中的数据，结合相关知识，分析图中数据所说明的问题。在提示语句后面的横线上续写一段文字。（6分）

　　要求：①续写的内容应为图中数据所说明的问题；②语句要通顺，句间关系要合理。

　　国家统计局的数据表明:。国民经济中所占百分比年份参考答案：①1978年以来，国有经济、集体经济和非公有制经济在国内生产总值中所占的比重发生了变化。②其中非公有制经济的比重由较大提高。③但是，公有制经济仍占主体地位。

　　要求：①续写的内容应为图中数据所说明的问题；②语句要通顺，句间关系要合理。

　　国家统计局的数据表明:。国民经济中所占百分比年份8、观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。

　　人           从            众

　　利用         利用          利用

　　森            林              木

　　答案示例:人口越来越多，人均可利用的森林资源越来越少。

　　9、某校对高一280 名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，有关数据统计如下：

　　以上数据可以看出：（每条限30字）

　　（1）                                   （2）                            。

　　参考答案：（1）无论有无研究性学习参与经历，八成以上（或“大部分”）学生比较喜欢这门课程。

　　（2）有参与经历者对该课程的喜欢比例比无参与经历者更高。

　　10、下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。

　　参考答案

　　学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。