趋势三：高考英语更重视考查学生阅读能力、跨文化交际能力和思维能力

　   高考英语书面表达的应用文部分，无论是写邀请信、建议信、道歉信、申请信等，还是写口头或书面通知等，都是有受众的，因此，学生在做这件事情的时候就要考虑到对面的收信人或者听众，不能“自言自语”。学生在答题时要考虑，何时寒暄、用何种方法引起受众对你所说的内容的重视。不同的受众，还要考虑不同的语言，是随意一些还是正式些，这些都成为交际时所要照顾到的方面。

　　英语也不是什么洪水猛兽，21世纪教育建议大家，考好英语要从要从两方面做起

　　1.树立信心。正确对待平时的各种模考胜不骄败不馁。

　　2.科学做题。通过做题找准自己的薄弱点，进行专项练习，尤其利用好平时的错题集，同类问题归类训练。

　　3.阅读不间断。通过阅读，保持对英语的语感，同时也是复习巩固词汇的重要方法。阅读选材要规范，可以把材料分类，做题时要用心总结各类文章的做题方法。

　　4.每天听和朗读英文，并背熟10至20篇高考范文。要背得烂熟，最好分类背，应用文和情景作文，应用文中的各种问题的套用语一定要烂熟于胸。

      

       当然，最重要的还是要多休息，不熬夜，保证足够的精神应对高考。