西华师范大学2015年艺术类分省分专业招生计划表
招生省份 | 专业名称 | 层次 | 科类 | 计划数 |
河北省 | 音乐学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 |
本科 | 艺术(文) | 5 | ||
舞蹈学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 | |
美术学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 10 | |
服装与服饰设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 6 | |
山西省 | 音乐学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 10 |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 | |
美术学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 8 | |
服装与服饰设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 | |
黑龙江 | 播音与主持艺术 | 本科 | 艺术(文) | 6 |
江苏省 | 美术学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 8 |
服装与服饰设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 | |
浙江省 | 播音与主持艺术 | 本科 | 艺术(文) | 8 |
安徽省 | 音乐学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 8 |
美术学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 10 | |
视觉传达设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 | |
福建省 | 美术学 | 本科 | 艺术(文) | 6 |
视觉传达设计 | 本科 | 艺术(文) | 6 | |
江西省 | 音乐学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 10 |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 | |
播音与主持艺术 | 本科 | 艺术(不分文理) | 12 | |
美术学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 8 | |
视觉传达设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 6 | |
山东省 | 美术学 | 本科 | 艺术(文) | 12 |
服装与服饰设计 | 本科 | 艺术(文) | 6 | |
河南省 | 音乐学 | 本科 | 艺术(文) | 10 |
播音与主持艺术 | 本科 | 艺术(文) | 16 | |
美术学 | 本科 | 艺术(文) | 8 | |
视觉传达设计 | 本科 | 艺术(文) | 5 | |
湖南省 | 音乐学 | 本科 | 艺术(文) | 12 |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(文) | 6 | |
播音与主持艺术 | 本科 | 艺术(文) | 15 | |
广东省 | 音乐学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 8 |
广西区 | 音乐学 | 本科 | 艺术(文) | 8 |
播音与主持艺术 | 本科 | 艺术(文) | 8 | |
美术学 | 本科 | 艺术(文) | 5 | |
环境设计 | 本科 | 艺术(文) | 6 | |
重庆市 | 音乐表演 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 |
音乐学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 9 | |
舞蹈表演 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 | |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 4 | |
播音与主持艺术 | 本科 | 艺术(不分文理) | 10 | |
美术学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 6 | |
绘画 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 | |
环境设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 | |
四川省 | 音乐表演 | 本科 | 艺术(不分文理) | 30 |
音乐学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 30 | |
舞蹈表演 | 本科 | 艺术(不分文理) | 15 | |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 15 | |
播音与主持艺术 | 本科 | 艺术(不分文理) | 45 | |
美术学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 39 | |
绘画 | 本科 | 艺术(不分文理) | 25 | |
视觉传达设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 17 | |
环境设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 17 | |
服装与服饰设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 17 | |
服装设计 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 60 | |
音乐教育 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 40 | |
装饰艺术设计 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 100 | |
广告设计与制作 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 80 | |
主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 40 | |
贵州省 | 美术学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 6 |
环境设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 | |
陕西省 | 播音与主持艺术 | 本科 | 艺术(文) | 10 |
甘肃省 | 播音与主持艺术 | 本科 | 艺术(不分文理) | 15 |
美术学 | 本科 | 艺术(不分文理) | 8 | |
环境设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 5 |