2021年深圳中考语文：重点题型答题模板

　　一、诗歌答题模版

　　1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美) 概括氛围分析思想感情点出境界特点

　　2.手法类：揭示手法结合诗句分析(怎样用) 思想感情作用效果(对读者、意境、中心等的效果)

　　3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果

　　4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧(活用、倒装、手法) 放入句中描述景象意境感情(作用效果)

　　5.关键词类：主旨作用结构作用

　　6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发(寄寓/揭露)XX感情

　　7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价

　　8.鉴赏类：写了什么怎样写的(技巧语言风格字句特色) 表达效果(感情)

　　9.形象类：找到诗句分析基本含义(形象类型特点) 为何要写(主旨) 作用效果

　　10.诗歌含义：表层含义深层含义

　　二、现代文答题模版

　　1.开放型试题：评引析结

　　2.谈看法或补叙结尾：感悟引申

　　3.原因题：客观原因主观原因

　　4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性

　　5.联想感悟型：

　　A.感：根据文本，联系全文

　　三、判断句

　　现代汉语的判断句，一般要在主语的谓语之间加判断动词“是”。古代通常不用“是”来联系，而是采用以下方式表示。

　　(1) 用语气助词来表示判断

　　采用“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者……”“……者……者也”等词语用在谓语后面帮助判断。

　　A:“……者，……也”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。

　　如：“陈涉者，阳城人也。”(《史记.陈涉世家》;“夫战，勇气也”。(《左传·曹判论战》);“莲，花之君子者也。”(周敦颐《爱莲说》)

　　B: “......，......也。”其常见方式为：主语+谓语+也，在这种判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”"，只用“也”表判断。

　　如：“南阳刘子骥，高尚士也”。(陶渊明《桃花源记》);“操虽托名汉相，其实汉贼也。”(《资治通鉴》)

　　C:“......者也。” 在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。

　　如：“菊，花之君子者也”(周敦颐《爱莲说》)者也用在句尾加强语气。

　　D:“......者，......。”有的判断句，只在主语后用“者”表示停顿，但这种情况不常见。

　　如“方柯者，中国之人。”(方柯，是中国人)

　　E:省略“者”、“也”的句子，有时也有者也均不用的句子

　　如：刘备天下枭雄。可译为：刘备是天下勇猛的人。

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