二年级下册数学教案全册(精选9篇)
二年级下册数学教案-8.1《解决问题》︳青岛版资料可供全国地区适用。 大致详情:《解决问题》教学设计一、教学内容分析《解决问题》是青岛版小学数学二年级下册第八单元的内容,本节课是《解
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序号 | 资料标题 | 下载地址 |
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1 | 二年级下册数学教案 -8.1 《解决问题》 ︳青岛版 | 下载 |
2 | 二年级下册数学教案-6.4.1 连加运算 |冀教版 | 下载 |
3 | 二年级下册数学教案-6.3.1 加法验算冀教版 | 下载 |
4 | 二年级下册数学教案-7.2 认识时分冀教版 | 下载 |
5 | 二年级下册数学教案 -7.1 《认识图形》 ︳青岛版 | 下载 |
6 | 二年级下册数学教案了解你的好朋友 苏教版 | 下载 |
7 | 人教版四年级上册数学教案全册(231页) | 下载 |
8 | 二年级下册数学教案 认识几时几分 苏教版(表格式) | 下载 |
9 | 二年级下册数学教案-直角的认识 苏教版 | 下载 |
二年级下册数学教案 -8.1 《解决问题》 ︳青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情:《解决问题》教学设计一、教学内容分析《解决问题》是青岛版小学数学二年级下册第八单元的内容,本节课是《解决问题》的第一课时《乘加乘减两步计算问题》。本课教学内容属于数与代数领域,是在学生初步掌握了1000以内的加减法、表内乘除法的基础上来进行的。能用乘加、乘减分步计算解决问题是本节课的重点和关键,为信息窗2的学习奠定了知识和思维基础。二、教学对象分析学生已经有了乘法学习的知识经验,对乘法有了一定的认识。在这节课里,要引导孩子理清题中的数量关系,求几个几用乘法计算,求总和用加法计算,两数比较大小用减法计算。由于二年级学生还处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,虽然前面对于此类知识已有接...
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