风雨彩虹   “不经历风雨，怎能见彩虹”话虽如此，但我却一直都不是很赞同，雨后就难道一定能见到彩虹吗，战胜了困难就一定能获得快乐吗？更何况，我们难道可以战胜一切困难吗？然而，这次少阳之行却彻底改变了我的想法。 可爱的珠兔子   第一天下午，我们排着队来到学习“串珠”的教室，一进门，就看到讲台上放着一只珠子串成的小熊和其他一些小动物，每张桌子上也都摆着一个一样的用珠子串成的小白兔，可爱极了，这大概就是我们今天要学习制作的吧。   果然，在听完老师的讲解后，便自己动手做了起来。刚开始，比较简单，很容易就做完了基本环。“回珠”看起来是有点绕，但只要理解了，做起来也就不难了。不过，后来珠子串得多了，每次“回珠”都比较麻烦，加上线又是透明的，珠子又在灯下反射着光，没过一会儿，我的眼睛就有点发花了，不得不停下来揉了揉眼睛，而其他同学都在不停地串着。我也继续串了起来，可是一心想要快一点的我，却忙中出乱，多串了一颗珠子，只到把头做完后才发现，没办法，只好拆掉重做，终于，功夫不负有心人，我把兔子的耳朵、头、身体、眼睛和鼻子都做完了，接下来只要串一下尾巴和脚就可以完成了。   这时，一只可爱的小兔子就诞生了，红色的眼睛和鼻子，洁白的身体，在灯光的照射下闪烁着灿烂的光芒。看着眼前亲手做的小兔子，我开心地笑了，虽然这只兔子做得没有老师的那么完美，但我依然很开心，因为这是我通过自己的努力，在克服了一些困难后做成的，只要努力，克服困难，就一定能获得成功的喜悦。 “断了腿”的风筝   放风筝每个人都会，而做风筝就不一定了，所以大家都怀着好奇的心情来到了风筝制作室。而老师则先给我们介绍了风筝的历史和在古代的一些军事作用。听完之后，我才明白：原来小小的风筝也经过了很多次的改进，蕴含着那么多动人的故事。   介绍完后，老师便仔细地为我们讲解了风筝的做法。然后，就把做风筝的材料发了下来，我们先是在无纺布的图案上涂上颜色，然后按照老师所说的一步一步慢慢地粘贴好竹片，再穿线，最后粘上尾巴，我的风筝便做完。   接着，就是去放风筝了。此事，操场上已经有另一个班的同学在放了，每个人的风筝都飞得很高，看着那些在天空中飞翔的风筝，我不禁羡慕起来：“要是我能飞该多好啊”，不过，虽然我不能飞，但我的风筝能飞啊，我转念一想，高兴地拿起风筝，放了起来，风筝在风中扶摇直上，这时，大家也都把风筝放上了天。可由于我没能及时放线，风筝很快就掉了下来，这一摔，就出问题了----风筝尾部的竹片断了，我顿时傻了眼，我还没玩呢，怎么就坏了呢，真是倒霉。我呆呆地看了一会儿，想不出什么好办法，索性心一横，就这样了，只是不知道还能不能飞起来，我担心地想。果不其然，“断了腿”的风筝飞不上天了，好几次都是一放上去，就又掉了下来，我不甘心地一次又一次地放着，就在我绝望的时候，一阵风吹来，风筝慢慢地从地上站了起来，在空中翻转了几圈后，逆着风，扶摇直上，飞上了天空，飞得那么高，那么稳！   我惊讶极了，这怎么可能呢，忽然想起老师在放风筝前对我们说的话：“风筝的精神是可贵的，它是逆风而飞的，且风越大，飞得越高，放飞风筝就是放飞自己的理想和心情。”当时，我不理解老师的意思，然而，这只风筝却让我明白了。它们即使残缺了，也不会放弃，也会逆着风而上，它是不怕困难的啊。     其实，做人也是一样：无论遇到什么困难，只要我们有勇气，不放弃，就一定能够取得人生的成功，获得成功后的喜悦与自豪！ 风雨之后，才能见彩虹！（指导老师：冷良俊）