家长通常会认为，如果这个老师水平很高，孩子水平也会很高。这是一个误区。比如在学校的数学课上，一个基础的知识点一般来说要学一周。这一周里，每天都有大量的作业，这样做就是为了反复练习，提高学生的熟练的程度。但是学习奥数，可能一周只能上一到两次课，且在一周的最后一天才开始补奥数作业。大多时候，孩子的成绩不理想，是因为孩子练习的时间非常少。家长一定要知道，对孩子来说最重要的是学习的效果，所以不要太在意所辅导的老师是不是非常有名的老师。

　　二、孩子为什么会做题爱马虎

　　孩子马虎存在两种可能。第一种可能是他特别的着急，怕时间不够用，所以来不及认真的读题，往往这样就容易掉进陷井里。由于时间有限，这种情况在考试的时候尤为凸现出来。

　　第二种可能，是孩子知识掌握不够扎实。孩子往往认为自己作对了，实际上没有往深处去想，没有理解题目的意思和考察的目的。

　　三、家长应客观评价孩子成绩，合理安排学习进度

　　很多家长眼中的学生的水平和真实存在差距。有些家长认为自己的孩子非常好，但实际上孩子的水平还没有达到。原因可能是孩子参加的班不是顶尖的班级，而家长又太忙，无法特别关注孩子，而导致产生孩子学的非常不错的错觉。

　　另一些家长会觉得孩子水平很差。因为孩子上的辅导班太多，而身边的孩子非常优秀，所以家长认为自己家的孩子很差，实际上他们的孩子已经非常优秀了。家长应客观评价学生成绩以便合理的安排孩子的学习进度，制定学习的目标。

　　你 就是下一届金牌教师

　　教学得法 让你成为优秀的金牌教师

　　在授课方面，杨博宇为广大的课外辅导老师，提出了自己的建议。

　　教师备课的时候应该从实际出发，根据特点学生的实际和条件等等，结合不同的教学目标内容，因地制宜因时制宜，灵活恰当借鉴和选用教学方法，突出重点攻破难点，而且善于探讨实践，教学实际上就是教学有法但无定法，贵在得法的一个过程。

　　最后，杨博宇还鼓励晋级选手：“我相信会涌现更多优秀的老师，成为第二届新浪课外教育五星金牌教师。”(作者：尚彤飞)