前两天，邻居老李说，今年寒假，没让即将升高中的儿子参加各类补习班，目的是想让儿子利用假期看一些经典名著，以提高文学素养。可儿子天天沉迷于电视和动漫，对名著这类东西一点也不感兴趣，以致于假期结束了，儿子连一本书也没读完。他问儿子：“为什么不读名著？”儿子只简单回答了3个字：“没兴趣”。

　　这让我想起作家赵丽宏说过的一段话：“现在的中学生课外阅读的范围越来越窄，能用于课外阅读的时间也越来越少，很多人己经丧失了阅读文学名著的兴趣和欲望，而其他与课程和考试无关的书，他们更是难有机会涉猎。”当下孩子不读名著的事实，还真让赵丽宏给说着了。

　　当然，这不能全怪孩子。据笔者了解：一是孩子被大人折腾得太忙了，他们不是参加这个班，就是参加那个班，平时根本没有自己可支配的时间；二是孩子被学习弄得太苦了，他们听到的最多的话是“不好好学习，就考不出好成绩；考不出好成绩，就上不了好学校；上不了好学校，就找不到好工作”；三是孩子被作业拖得太累了，现如今活在世上的什么人最累？我敢说，是孩子。试想，孩子连玩耍甚至睡觉的时间都没有，哪还有闲工夫阅读名著呢？

　　阅读是一种习惯，需要从小养成。邻居老李的孩子都快升高中了，才想让孩子读点名著，岂不晚矣！这就像我这个六旬老人，之所以喜欢吃五谷杂粮和野菜，乃是从小留下的味蕾！我的孩子不爱吃，缘于她从小没吃过，更没吃惯，所以即使勉强吃了，也感到“没兴趣”。

　　孩子读名著“没兴趣”，我认为，除了父母的原因，也与老师和学校有关系，试问：学校安排过这方面的内容吗？校长考虑过这件事情吗？老师引导过学生读哪些名著了吗？我就纳闷，这些做老师特别是做学校领导的，难道小时侯没读过名著，不知道文学名著对一个人的启蒙和影响？

　　据说，在英国，孩子如果没有读过莎士比亚的作品，会被认为是家庭的耻辱。我不知道那些做家长的包括教书育人的老师和校长，读了这段话又会做何感想？