有道是：少年不识愁滋味。其实，成长的烦恼从孩子小学就开始了。比如，有孩子因为学习成绩发愁，有孩子因为人际交往烦恼，也有孩子因为被同学乱传绯闻郁闷。

　　讲述

　　被人传绯闻，我有口难辩

　　晓莉(化名，小学五年级女生)

　　之前，我一直很喜欢上学，也很热爱我们的班级，可是，最近一想到班上那几个讨厌的男生，上学也变得不是那么快乐了。因为，这些天只要一到教室，他们就故意对着我和另一个男生起哄。

　　也不知怎么回事，一个班上原来还算安静的男生上学期开始就变得特别八卦，他总是喜欢给班里的男女生瞎“配对”，最爱传播“谁喜欢谁”了，“谁对谁好”了，唯恐天下不乱，我们班女生大多很烦他。就是因为他，我们班从上个学期开始就绯闻满天飞。上一周，这个男生竟然传我的绯闻，说是班上的×××喜欢我，面对这莫须有的绯闻，我又气又急！

　　后来我听说是因为有一个男生不知为什么说了下我的名字，被那个八卦的男生听到后，就传出说我名字的那个男生喜欢我，然后，先是在男生中、接着就在班级里传开了，越传越奇怪。说真的，他们太无聊了，无中生有！我以为他们说了一次就不会再说了，可是，这几天他们却一直在说。

　　我觉得很郁闷，平白无故，为什么把我扯进绯闻的漩涡？更让人生气的是，昨天下课的时候，他们还故意把那个男生一边往我身上推，还一边大声起哄，太讨厌了。还有，被传绯闻后，隔壁班一个我认识的女生放学时还特意跑来，问我是不是真的和那个男生在谈恋爱。真让人受不了！

　　我现在有口难辩了，也不想理睬他们，但一想到他们乱说的话我就很难受，甚至一看到那个和我传绯闻的男生就心情恶劣。谁让他要说我的名字呢？如果他不说我的名字，就不会发生这件烦心事了。

　　其实，我是一个内向和胆小的女生，平时也很少和男生讲话，因此，这次绯闻事件让我有点无所适从。虽然我不是班上第一个被传绯闻的，可我就是不想成为大家议论纷纷的焦点。我很想告诉老师，却又觉得跟老师说了可能没有用；想责骂那些男同学吧，也知道他们根本就不会当一回事；想跟爸爸妈妈说吧，我又担心他们误会……

　　我告诉自己：走自己的路，让别人说去吧。可我发现自己还是无法释怀，甚至我在上课、做作业的时候都会想到这件事，一想就不快乐。为什么我们班上总是有人爱乱传绯闻？面对传绯闻我到底该怎么办？

　　点评

　　传绯闻在中小学中很普遍

　　长期关注儿童心理教育的心理学博士刘建鸿在接受导报记者采访时说，传播班上谁喜欢谁、议论同学谁对谁好，这种“传绯闻”现象在中小学学生当中相当普遍。一些同学喜欢议论，一些同学乐当听众，“传绯闻”因此大行其道。

　　刘博士说，现在孩子的身体发育普遍提前，进入小学五六年级，很多孩子开始对异性产生好奇心，有的同学还会表露出对某个异性同学的好感，这是少男少女心中一种朦胧的情感。一般来说，孩子们对此很敏感，一旦被察觉，就会在同学中流传开来。

　　如果有些男女生平时接触比较多，或者某个男生多看了某个女生一眼，就很容易被同学捕风捉影地夸大“配对”。而孩子们之所以热衷于“传绯闻”，还与他们受到网络和影视作品等外部大环境的影响有关，这种影响使他们在现实生活中很容易产生联想。

　　也许，传播绯闻的孩子未必事先就意识到流言给他人造成的痛苦，也许，孩子们一开始“传绯闻”只是因为新鲜、好奇。对于传播绯闻的人来说，被传者越在意，他们就传得越凶。所以，被“传绯闻”的人如果真的能有“走自己的路，让别人说去吧”的淡然面对流言的心态，不去在意、不去理睬，绯闻反而会弱化，也不会产生不必要的心理困扰了。

　　有这样的一种说法：听到关于自己的流言，最好的武器是Smile(微笑不理会)，听到关于别人的流言，合适的处理是Si－lence(沉默不参与)。

　　不过，刘建鸿博士分析，对于像晓莉这一类内向的、表达比较困难的孩子来说，真正要做到“淡然处之”不容易。因此，当被“传绯闻”时，无辜的她便产生了明显的情绪波动，比如“上课和做作业的时候都会想到这件事，一想就不快乐”。

　　建议

　　把应对流言当作学习成长

　　如何对待学生爱传绯闻的现象？被传绯闻又该如何面对？刘建鸿博士提出了下列建议：

　　1.作为老师，可以利用班会课开展活动，让学生通过交流、对话与对方“共情”，即有共同的心情，互相理解对方。

　　对于“传绯闻”的孩子，要引导他们换位思考，让他们从被传者的角度出发，设想如果是自己被流言击中，会有什么样的表现，比如情绪会不会波动？学习会不会耽误？由此让孩子们知道，传闲话会给他人带来伤害，从而远离“传绯闻”。

　　2.作为家长，对孩子因为自身特征的变化和由性生理、心理引发的许多问题，家长也要及时关注，尽可能为他们排忧解难。

　　如果知道孩子被传绯闻后，要细心观察和给她(他)支持，而不是大声训斥和责骂，更不能不信任孩子，误会孩子，以免伤害孩子的自尊心，造成孩子的逆反心理和恐惧心理，导致她(他)不能正确处理好同学之间特别是和异性之间的关系，甚至给她(他)今后的人生幸福埋下隐患。

　　3.作为孩子，如果被传绯闻时，尽量不去理睬，对“绯闻”左耳进右耳出，泰然处之，一段时间过后，那些无中生有的流言自然不攻自破。

　　如果被传绯闻使自己产生了较大困扰时，不妨向信任的好朋友、父母倾诉，通过这种方式，释放自己的委屈心情，并获得建议和正向的支持，内向胆小的孩子特别需要这种支持，逐步增强自己面对“流言”的内在力量，学会面对同伴的压力。

　　4.遇到传绯闻时，如果孩子沟通表达的能力比较强，应对的效果也会不一样。比如，被传者可以很轻巧地回应：“我怎么不知道？”“是吗？这么有意思啊！”……

　　不以为意的轻轻“一击”，往往也会让传播者感到索然无趣。

　　人生中难免有遭遇流言的时刻，不妨把应对流言的经历，当作另一种形式的学习和成长。