小学数学五年级上册重要知识点归纳

　　第一单元小数乘法

　　1、小数乘整数(P2、3)：意义--求几个相同加数的和的简便运算。

　　如：1.5×3 表示 1.5 的 3 倍是多少或 3 个 1.5 的和的简便运算。

　　计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中 一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

　　2、小数乘小数(P4、5)：意义--就是求这个数的几分之几是多少。

　　如：1.5×0.8 就是求 1.5 的十分之八是多少。

　　1.5×1.8 就是求 1.5 的 1.8 倍是多少。

　　计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

　　注意：计算结果中，小数部分末尾的 0 要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用 0 占位。

　　3、规律(1)(P9)：一个数(0 除外)乘大于 1 的数，积比原来的数大;

　　一个数(0 除外)乘小于 1 的数，积比原来的数小。

　　4、求近似数的方法一般有三种：(P10)

　　⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法

　　5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。

　　6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的。

　　7、运算定律和性质：

　　加法：加法交换律： a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

　　减法：减法性质： a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c

　　乘法：乘法交换律：a×b=b×a

　　乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c 【(a-b)×c=a×c-b×c】

　　除法：除法性质： a÷b÷c=a÷(b×c)

　　第二单元小数除法

　　8、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

　　如：0.6÷0.3 表示已知两个因数的积 0.6 与其中的一个因数 0.3，求另一个因数的运算。

　　9、小数除以整数的计算方法(P16)：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商 0，点上小数点。如果有余数，要添 0 再除。

　　10、(P21)除数是小数的除法的计算方法： 先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按"除数是整数的小数除法"的法则进行计算。

　　注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用 0 补足。

　　11、(P23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用"四舍五入"法保留一定的小数位数 求出商的近似数。

　　12、(P24、25)除法中的变化规律： ①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外)，商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。 被除数不变，除数缩小，商扩大。 ③被除数不变，除数缩小，商扩大。

　　13、(P28)循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

　　循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如 6.3232…… ……的循环节是 32.

　　14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无 限的小数，叫做无限小数。

　　第三单元观察物体

　　15、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。

　　第四单元简易方程

　　16、(P45)在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作"·"，也可 以省略不写。

　　加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。

　　17、a×a 可以写作 a·a 或 a ，a 读作 a 的平方。 2a 表示 a+a

　　18、方程：含有未知数的等式称为方程。

　　使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

　　求方程的解的过程叫做解方程。

　　19、解方程原理：天平平衡。

　　等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0 除外)，等式依然成立。、

　　20、 个数量关系式：加法：和=加数+加数 一个加数=和-另一个加数

　　减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差

　　乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数

　　除法：商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商

　　21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。

　　22、方程的检验过程：方程左边=……

　　23、方程的解是一个数;

　　解方程式一个计算过程。=方程右边

　　所以，X=…是方程的解。

　　第五单元多边形的面积

　　23、公式：

　　长方形：周长=(长+宽)×2--【长=周长÷2-宽;宽= 周长÷ 2-长】 字母公式：C=(a+b)×2

　　面积= 面积=长×宽 字母公式：S=ab

　　正方形：周长=边长×4 字母公式：C=4a

　　平行四边形的面积=底×高 字母公式： S=ah

　　三角形的面积=底×高÷2 --【底=面积×2÷高;高=面积×2÷底】 字母公式： S=ah÷2

　　梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 字母公式： S=(a+b)h÷2

　　【上底=面积×2÷高-下底，下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底)】

　　24、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移

　　25、三角形面积公式推导：旋转

　　平行四边形可以转化成一个长方形;

　　两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，

　　长方形的长相当于平行四边形的底;

　　平行四边形的底相当于三角形的底;

　　长方形的宽相当于平行四边形的高;

　　平行四边形的高相当于三角形的高;

　　长方形的面积等于平行四边形的面积，

　　平行四边形的面积等于三角形面积的 2 倍，

　　因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。

　　因为平行四边形面积= 因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2

　　26、梯形面积公式推导：旋转

　　27、三角形、梯形的第二种推导方法老师已讲，自己看书

　　两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形， 知道就行。

　　平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;

　　平行四边形的高相当于梯形的高;

　　平行四边形面积等于梯形面积的 2 倍，

　　因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2

　　28、等底等高的平行四边形面积相等;

　　等底等高的三角形面积相等;

　　等底等高的平行四边形面积是三角形面积的 2 倍。

　　29、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。

　　30、组合图形：转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。

　　第六单元统计与可能性

　　31、平均数=总数量÷总份数

　　32、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用它代表全体数据的一 般水平更合适。

　　第七单元数学广角

　　33、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。

　　34、邮政编码：由 6 位组成，前 2 位表示省(直辖市、自治区)

　　0  5  4  0  0  1

　　前 3 位表示邮区

　　前 4 位表示县(市)

　　最后 2 位表示投递局

　　35、身份证码： 18 位

　　1 3     0 5      2 1  1 9 7 8 0 3 0 1   0 0 1   9

　　河北省 邢台市  邢台县   出生日期   顺序码 校验码

　　倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表示女。