一、指导思想：

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走向国际”。师生们将以独特的视点，全方位地感受异国文化的魅力、了解异国风情、异国名人、异国景观和异国文学等。并加强师生队伍的国际化建设，提升师生的国际视野。

二、活动口号:

    More English, more fun.  多些英语，多些快乐。

三、活动时间：2013年11月15日---12月15日

四、活动领导小组：

组长：肖以悟

成员：各行政领导、全体英语老师、、大队部辅导员、各班班主任

特邀：音、体、美、电教老师等

英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。

五、具体活动方案：

英语节开幕时间：2011年11月10日

地点：学校操场

1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）

六、英语节期间活动：

本届英语节主要有以下活动：

1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；

2.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动等）

两大板块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

活动（一）：开幕式

11月10日：英语节开幕仪式

对象：全体学生

地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）

1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

2.英语老师代表讲话及宣布口号。（谢）

活动（二）：英文书写比赛 （黄爱宇））

对象：1-3和4-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）

内容：比赛前由教师确定

时间:11月14日

要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。一、二、三年级书写字母和单词；四、五、六年级书写对话或短文。

活动（三）：英语贺卡制作和英语手抄报比赛 （黄一丹）

活动对象：全校学生

主题：Mother’s Day/Father’s Day（1—3年级学生制作英语贺卡）

时间：11月21日 （每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）

主题：题目自定（4—6年级学生英语手抄报比赛）

时间：11月28日 （每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）

要求：8K英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

活动（四）：英语词语造句和作文比赛  （谢思远）

活动对象：全校学生

主题：1—3年级学生给出10个英语短语造句；4—6年级学生写一篇英语作文

时间：12月5日 （每班挑选四篇优秀作品晚前交英语组参评。）

活动（五）：英语歌曲、童谣或剧本表演比赛

对象：1-6年级学生，全体英语教师

内容：自定

时间：12月12日下午

要求：各年级出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本年级级参加最后的英语汇演，记团体总分。

七、奖励办法

1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

2、文艺汇演一、二、三年级为低年级组；四、五、六年级为高年级组。每组评出一等奖1个，二等2个，三等奖3个。课本剧节目不超过8分钟，英语歌曲，童谣类节目不超过5分钟。

3、对各年级英语老师根据节目获奖等级学校给予奖品奖励。

八、文艺汇演准备

1、后勤（含场地布置）                          黄勇 负责

2、场地划分及学生的调遣                           林立负责

3、节目单（谢家琼）、评分单（刘爽）、奖状制作（刘秀芳）、评委人选（黄玮）、报幕学生（爱宇）负责

4、音响                                    外请公司技术人员

5、伴奏                                    各英语老师负责

7、统分                                          刘秀芳负责

8、精神文明奖评比                 曾玉珏、宁玫、唐丽萍负责

九、其他

做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）