“好教师”一看这字眼，很多人就会想到是教育水平过硬，能力强的老师。可是随着社会的进步，教育事业的不断发展，“好教师”的内涵是越来越丰富的，除了过硬的教育水平，还必须具有良好的道德品质和身心素质，并以言传身教的方式，经常的潜移默化的影响着学生。因此，新时期好教师的要求可以概括为“教书育人，为人师表”。
      我们说教师的劳动，对于每个学生的作用，不是简单的“外雕”活动，而是深刻的内化过程。在教学过程中，教师先是通过自己教学、言行、潜移默化影响学生的精神面貌和思想体系，“教书育人”这是不以人们主观意志为转移的客观规律。问题在于怎样育人，不是给学生以正面的正确教育就是对学生成长起相反作用。下面就如何做一名新时期的“好教师”。谈谈自己的见解。
      一、做一名好教师必须要正、要诚、要公。
      1、为师要正，正所谓“学高为师，身正为范”，“以德育人”。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师要有这种做人的威望、人格的力量，令学生所敬佩。又要以自身最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康地成长，那么教师必须做到：目标高远，信念坚定、精神富有、严谨治学、无私奉献、追求真知，做学生的典范；另外，两袖清风，一身正气，凝聚中华民族的自觉、自信、自主、自强、自尊精神于一身；言行一致、表里如一，集美于一身的光彩榜样，在学生心中树起一座做人的丰碑。
      2、为师要诚，就是对学生真诚，坦诚和热诚。其核心就是一个伟大的“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。恩格斯曾经说过，爱孩子是老母鸡也会做的事。但要做到爱得科学、爱得合理、爱得智慧、爱得艺术，就绝非易事了。教师爱学生是教师的天职，是一种“博爱”，它非常神圣，就是与每个学生真诚相待、坦诚相处、热情相助。不能因学生出身门第有别而有厚有薄、智力上的差异而有亲有疏。正如“动之以情深于父母，晓之以理细于雨丝”，要求教师以母亲般的情怀，全身心地投入到教书育人的工作中去，让学生的品格、智慧，都能最充分地自由地发展。
      3 、为师要公，对人公道、公正，这是做人的公德，也是为师的美德。所谓公道、公正，就是“看问题公道，说话公道，办事公道”。所谓看的要公正，就是一是一，二是二；是就是，非就非；实事求是，不偏不倚。所谓说的要公，就是说的正确，说的及对，说的得体，做的情情殷殷，言之凿凿，尊重学生，一视同仁。所谓做的要公，就是一碗水要端平，对好生，差生都要一样地献上炽热的心，倾注满腔的爱，这样，师生之间的距离就会缩小，关系就会变得亲密，也就对塑造学生的心灵，开发学生的智慧，促进学生正常的心里发展都起着潜移默化的影响。
      二、 做一名好教师要养成终身学习的习惯。
      教师的知识和学生的知识不是一桶水和一杯水的关系，教师知识应该是一条流动的溪，是喷涌而出的甘泉。在当今这个知识爆炸的年代，高新技术的迅猛发展，面临着时代的挑战，如果再用昨天的知识来教今天的学生去做明天的事，那就太可悲了。教师必须不断更新知识、丰富知识，扩大视野，才能适应教育改革的要求和自身精神生活的需要，才能不断拓展教育、教学能力。必须跟上课改的最新进展。让教学充满足够的新奇和乐趣，以便让教育活动充满激情。那么就必须让大脑不断得到充电和滋养，必须依靠自己而不是他人来培养获取和运用知识的能力。教师不再是“教书匠”。而是一名“研究者”。试想，如果一个教师停止学习，满于现状，他就完全摧毁了一个教师沟通无知与知识、绝望与希望、现在与将来之间的鸿沟的一个主要途径。因此，就要努力学习，充分掌握文化知识，并对每门学课有足够的知识，并能够得心应手的运用，这样教师就必须做到终身学习。
      三、做一名好教师必须具有创新的精神。
      忠于职守，教书育人，以身作则，诲人不倦，热爱工作，勇于开拓，前进，积极改革、创新，这是一名好教师在职业行为上的表现。当今世界一个国家的强盛取决于科技的进步，而科技的进步又来自于教育，作为这一特殊的教育工作者，自身知识不仅需要不断更新，而且在教育、教学中应用一定的创新精神，提高自己的教育、教学意识，以观念更新为先导，教育实验研究为基本方法，站在学科前沿，告别旧的教学时代，接受新的教育理念。把一切还给学生，让课堂充满生命活力；让班级充满成长气息，把创造权交给教师，做好“导师”，让课堂充满创造、智慧。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术生命在于创新。因此，在“传道、授业、解惑”的传统师道中，还得加上“创造”。
总之要做一名好的人民教师，在教育、教学活动中必须遵守一定的行为规范，具备良好的品德修养，认清时代的要求，社会的需要，乐观进取，艰苦创业，努力开拓人生之路，把自己的劳动和智慧贡献于社会，造福于人民，这是我们教师义不容辞的使命！