一、指导思想：

教 研组是提高教学质量的重要阵地。为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们将继续以《纲要》的精神为指导，以《幼儿园工作计划》为工作方向，立 足幼儿园实际，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。

二、情况分析

上 学期我们教研组进行了理论学习与教学实践相结合的教研活动，取得了一定的效果，教师各方面的能力上有了不同程度的提高。本学期我们大班教研组将以“幼小衔 接”为重点，为幼儿入小学做好充分准备，使幼儿有争做小学生的愿望。同时结合大班的实际，以“汇报演出”为主线，争取排出一台有质量的节目。

三、具体措施

（1）加强理论学习，补充完善教研组资料。

完善补充大班教研资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料。

（2）积极开展活动。

轮流实施教科研活动，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见。

（3）以沙龙研讨的形式，加强教师间交流与分享。

定期交流本班幼儿的情况，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现教育资源共享，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

五、具体内容与时间安排

第二、三月：         

1．做好开学准备工作，加强班级常规管理。

2、训练幼儿广播体操。

3．开展“元宵节”、“三八节”、“植树”活动。

4．开展好家长半日开放活动。

5．收集、交流有关幼小衔接的相关文献，召开家长会。

第四月份：  

1．开展主题活动“寻找春天”，引导幼儿观察、感受周围环境的变化。

2．开展清明扫墓活动。

3．期中测查

4．参加园内组织的教育教学活动竞赛。

5．讨论：本学期幼小衔接活动的具体方案。

第五月份：

1．围绕“五一”开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行各业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2．筹备“六一”活动。

3．讨论：结合大班实际谈谈怎样进一步做好幼小衔接工作

第六月份：

1．举行庆六一活动。

2．组织大班幼儿参观小学。

3．期末测查。

4．举行大班毕业典礼。