随着新课改的深入,“有效课堂”成了学校和教育界关注的一个新话题。有效课堂不仅要关注教学的效率和效果,还应该是在“以生为本”的方式下进行的有效课堂，这要求有效课堂还应当关注学生主体性的体现。新课程的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色；改变教学过程中过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与；在教学中尊重学生，发挥学生的主体地位。如何让传统教学模式下的学生尽快地适应新课改的教学模式，打造新课堂，培养新老师，塑造新学生呢？
　　“如何抓住时机从起点开始解读杜郎口模式？”；
　　“如何让新生也能‘像杜郎口学生那样’让课堂散发生命的活力？”；
　　“如何利用学生资源，实现兵教兵、兵练兵、兵强兵？”；
　　“以‘学’为本的教学体系如何落实？”等诸多问题也实实在在的摆在了课改者面前。
　　一、会议时间：2014年1月1日——6月31日（每两周一期）
　　二、会议地点：山东省杜郎口中学
　　三、会议主题：有效课堂新生转化专题
　　四、会议形式：专题报告、参与体验、观摩课堂、论坛交流
　　五、研讨特色
　　1、 实践问题本位：从学员课改过程中遇到的实际困难和疑惑出发，以杜郎口中学“三三六”自主学习模式的实际课改操作经验为依托。
　　2、 理论实操结合：将原生态的课改经验汇编整合成系统式的研修教材，并通过研讨使其成为学员的切身体验并指导日后实践操作。符合理论从实践中来并指导实践的的原则。
　　3、全员全程体验：知识不一定成为能力，切身体验、真实的感受才是能力与情感最好的老师。研修形式摒弃传统的灌输式报告，采用“体验式”培训模式，以有效课堂的方式学习有效课堂下的新生转化。
　　六、会议内容简介：
　　有效课堂新生转化专题研讨会主要围绕以下几方面问题开展活动：
　　1、如何营造干净、整洁、欢快、和谐的新环境？
　　2、如何培养新生文明行为习惯？
　　3、如何培养学生有效的学习习惯？
　　4、如何建设有效课堂学习小组？
　　活动过程中穿插以下内容：校园文化、宿舍文化、餐厅文化、班级文化建设，小主持人的选拔与培养，学生自治管理等。
　　七、参会人员：致力于课改的校长、中层管理人员、班主任、一线教师，教育理论研究工作者，教育行政管理者。
　　八、收费标准
　　学习费、资料费每人1200元（含食宿费）。
　　备注：50人以上可独立成班，针对您的需求制作定制化方案。
　　九、报名方式
　　联系人：苏老师  15853503506
　　服务热线：400-0000-127           邮箱：dlkzxjdzx@163.com

日期	主题	时间	课程	预设问题提示	地点
第一天	报到	13:00-19:00		杜郎口中学报到，安排住宿。	杜郎口
第二天	观摩体验杜郎口课堂	7:40-8:10	早上 学科组反思会	1、教师全体跳集体舞，思考教师管理与学校文化 2、教学管理的反馈机制3、课堂与管理的评价标准	教学楼
		8:15-9:50	自由观摩课堂	采用集中听课与分散听课的方式，在课间讨论杜郎口课堂特色，1、课堂环节设计与教师作用体现；2、课堂上的小组活动；4、课堂学习效果的保证	教学楼
		9:50-10:15	阳光大课间	1、师生共舞；2、新闻播报；3、学生精彩展示；4、即兴班级反馈活动。	操场
		10:15-10:55	观摩杜郎口白板、电子屏、反思黑板	1、学科评价标准及排名；2、年级评价标准及排名；3、班级课堂反思。 4、杜郎口的及时管理、评价标准	教学楼
		11:10-11:50	学科交流会	杜郎口学科优秀老师现场交流、答疑。	报告厅
		13:40-14:00	中午  年级组反思会	1、反思会形式；2、反思会反馈内容；3、年级组反馈内容。	教学楼
		14:05-17:35	自由观摩课堂	采用集中听课与分散听课的方式，在课间讨论杜郎口课堂特色，1、课堂环节设计与教师作用体现；2、课堂上的小组活动；4、课堂学习效果的保证	教学楼
		18:45-21:00	观摩晚自习	1观看学生如何进行预习课	教学楼
第三天	自主学习习惯培养	7:40-8:10	早上  学科组反思会	1、教师全体跳集体舞；2、反思会形式；3、反思会反馈内容；4、六大学科组早会内容。	教学楼
		8:15-9:50	学生效能化艺术化板书的打造和培养	1、效能化艺术化板书标准；2、板书的修改； 3、围板、转板、留板、记板；4、怎样有效利用黑板。	会议室
		9:50-10:15	阳光大课间	1、师生共舞；2、新闻播报；3、学生精彩展示；4、即兴班级反馈活动。	操场
		10:15-11:50	学生精彩课堂 展示打造与培养	1、精彩展示的有标准；2、展示多元化方式； 3、展示内涵性；4、分层展示；5、小主人的选拔和培养。	会议室
		13:40-14:00	中午  年级组反思会	1、反思会形式；2、反思会反馈内容；3、年级组反馈内容。	教学楼
		14:05-15:40	预习、纠错笔记的 有效利用	1、预习笔记的使用；2、纠错笔记的使用； 3、预习、纠错笔记观摩；4、学员写预习、纠错笔记。	会议室
		15:50-17:35	小组合作 学习能力培养	1、小组的科学搭配；2、小组长的选拔和培养； 3、对子帮扶工程；4、组员合作学习能力培养； 5、小组评价系统。	会议室
第四天	教师课堂业务技能	7:40-8:10	早上  学科组反思会	1、教师全体跳集体舞；2、反思会形式；3、反思会反馈内容；4、六大学科组早会内容。	教学楼
		8:15-10:00	集体备课与导学案编制及管理	1、导学案制作原则；2、不同学科导学案的设计方案；3、导学案在不同学习的使用；4、学员制作导学案；5、讲师评价学员导学案。	会议室
				1、备课要备什么；2、集智备课；3、如何体现班级学生特点；4、备课中如何体现教师个人风格。
		10:15-11:50	学科组教研活动	1、观摩课堂原则；2、如何评价课堂；3、三专材料的撰写与评比；4、教师的自我教学反思；5、学科组多样化竞赛活动；6、现场答疑。	会议室
		13:40-14:00	中午  年级组反思会	1、午会反思会形式；2、反思会反馈内容；3、年级组反馈内容。	教学楼
		14:10-15:40	如何激发学生积极性	1、多元化教学方法；2、如何发动学生；3、如何让学生快乐并有效学习；4、如何转化潜能生。	会议室
		15:50-17:30	小组合作体验式课堂	1、分组；2、选组长；3、小组多元化合作；4、小组对抗；5、小组评价。	会议室
第五天	预习展示反馈课	7:40-8:10	早上  学科组反思会	1、教师全体跳集体舞；2、反思会形式；3、反思会反馈内容；4、六大学科组早会内容。	教学楼
		8:15-09:50	小组合作下的预习、展示、反馈课体验	1、三种课型的灵活运用 2、三种课型的教学设计与注意要点 3、三种课堂下的学生活动	会议室
		10:15-11:30	学生自治管理	1、校级学生自治委员会；2、班级自治委员会；3、小组自治管理；4、学生自我管理；5、学生社团。	会议室
		13:40-14:00	中午  年级组反思会	1、反思会形式；2、反思会反馈内容；3、年级组反馈内容。	教学楼
			自由观摩课堂	采用集中听课与分散听课的方式，在课间讨论杜郎口课堂特色，1、课堂环节设计与教师作用体现；2、课堂上的小组活动；4、课堂学习效果的保证	教学楼
	返程	16:00	返程