同舟共济(备课组工作总结)

时间在平凡、忙碌中匆匆而过,回顾一学期的教学工作,算不得有什么经验,有的只是勤奋、汗水和努力把自己的工作尽心尽责做好的决心。俗语说“春的耕耘、秋的收获”,回顾一学期的教学工作,我们有着几分充实...
  时间在平凡、忙碌中匆匆而过,回顾一学期的教学工作,算不得有什么经验,有的只是勤奋、汗水和努力把自己的工作尽心尽责做好的决心。
  俗语说“春的耕耘、秋的收获”,回顾一学期的教学工作,我们有着几分充实、更有几分感概。现将一学期的工作小结如下:
  一、 制定工作计划,心中充满信心。
  本学期,我们备课组的工作本着“为了学生成长,为了自己的提高”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中过着充实的每一天。开学初,我们就制定了备课组的工作计划,一学期下来,我们全组老师在新的教学理念的指引下,努力地实施着计划,虽说在这一学期中老师们很辛苦,但是校领导的信任和支持,让我们精力充沛,也让我们对完成自己的目标充满信心。
  二、学习他人经验,提高自身能力。
  课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为老师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们不放弃一切学习的机会,外出听课积极参加,尽可能地多学一点别人的先进经验,在学习别人先进经验的同时,也在为创造自己人生舞台上的奇迹而尽最大的努力。
  三、紧抓学科质量,操作尽心尽责。
  我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加大对学困生的辅导力度,做到定时、定量、定对象,使补缺拉差工作不流于形式,真正使学困生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。 一学期来,为了提高课堂效率,我们在实践中摸索,在实践中成长。我们每个老师担任两个班的英语教学工作,看似独立,但就一门学科来说,我们就像是一艘船上的三个伙伴,这不是一艘漂亮的游轮,更不是一艘舰艇,而是一条负重的驳船。它的负重来源于学困生的不爱学;来源于家长的不给力,不配合;更有个别家长的不支持。这艘船上的船长虽老,但她和两位年轻的水手一样,都是第一次走这条航线,也就是第一次接触这本教材。这一切无疑给了我们完成本次“航海”任务,带来了重重困难。但是,我们在困难面前没有气馁,在学校领导的关心支持下,我们用我们的勤奋和好学,我们用智慧和汗水,为我们的学校增添了光彩。 我们的小美老师说:“徐老师啊,我开学初发的100支笔芯用完了呀!”我们的小蒋老师担任了四(2)班的班主任工作,还担任两个班的英语教学任务,她的班差生多,工作很辛苦,嗓子哑了,但她还坚守在自己的岗位上。因此我们的团队是一支吃苦耐劳的团队,我们对自己的学生有着太多地牵挂,我们对自己事业是那么地执着,我们在困难面前有着不低头的精神,所以我们才有了可喜的收获。
  四、居安思危,明确努力方向
  旧的航程虽然画上了圆满的句号,但是新的航程会更艰辛,因为我们清楚地知道:《龟兔赛跑》,乌龟取胜的原因一是乌龟的坚持不懈,二是兔子在打盹。一旦兔子醒悟,乌龟就算流再多的汗也是无济于事的。因此,我们要居安思危,我们的教科研水平仍存在着欠缺,在下学期我们要多多地研读教育教学刊物,多写写教学反思,以科研来提高我们教学质量,相信我们今天的收获不会成为传说。
  总之,“学无止境、教无止境、研无止境。” 短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,我们唯有在这浩瀚的教海中勇于开拓,才能乘风破浪,在礁石上激起朵朵绚丽的浪花!
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