微中有道，润泽生命
　　--淄博十中微课程建设的砥砺探索
　　自1956年建校以来，经过半个多世纪的洗礼，淄博十中已发展成为一所办学特色鲜明、文化积淀深厚的省级规范化学校。学校传承文化精髓，吸收和借鉴先进的办学思想，举全校之力，集众人之智，以“强化责任、勇于创新、突出特色、和谐发展”为办学理念，提出了“特色高中、精品初中”的办学目标，明确了“一切为了学生的终身发展，实施为人生的预备教育”的办学思想，打造学校优质特色品牌，走出了一条特色化的办学之路。
　　我校顺应时代要求，全力打造信息化课堂。我们以淄博市微课程设计与创作大赛为契机，利用校园信息化平台，在原有课程内容的基础上，努力建设数字化特色课程资源，开展“微时代”教育研究。我校“微时代”教育研究首先从以下两个方面做了有益的尝试：
　　一是开展以微课程为载体的国家课程校本化工作。我们发动各学科组依据课程标准分工制作了学科系列微课程，形成了初级数据资源库。我们又把这些作品放在了我校云存储数字平台上，教师可以将其作为备课的资源，学生也可以将其作为晚自习、周六日微机室开放时间进行自主学习的学习资源。
　　二是构建以微数字故事、微电影为载体的德育教育模式。我们鼓励各班班主任用相机、摄像机抓拍、录制学生生活与学习的一个个瞬间，把相同题材的素材做成视频故事、微电影，引入我们的主题班会和家长会。我们制作了系列德育班会微课程，如卫生主题班会、安全主题班会、感恩主题班会、纪律主题班会、我爱我师主题班会等。这些录制的故事就发生在学生的身边，真实感人，德育教育特别有实效。
　　在我校严密的组织和全体教师的努力下，我校微课程建设取得了佳绩。在淄博市微课程设计与创作大赛上，我校以2055部微课程，领先第二名877部的绝对优势位居全市之首，并被评为淄博市微课程资源建设突出贡献奖。在个人奖项的评选中，我校杨鹏副校长的《氨基酸及其脱水缩合过程》获特等奖，另有1人获一等奖，3人获二等奖，3人获三等奖。更为重要的是，利用这次参赛的契机，我校初步搭建起了数字化课程体系框架，形成了我校的微课程数据资源库，为我校特色课程的建设奠定了坚实的基础。我们相信，这些微课程必将改变学校教育的生态，让学生学得更有趣、更自由、更快乐，最终，让我们的学生拥有丰富的情感体验、广阔的智力背景以及活跃的思维状态。
　　“能追无尽景，始是不凡人。”在巨大的成绩面前，十中人并没有骄矜自满，我们始终牢记自己肩头的庄重使命，我们始终坚信远方的景色会更加美好。
　　新的学期，我校深入思考，提出了微课程体系的新构想，在两个方面深入推进，完成我校数字化微课程体系建设及运用的实验研究工作。
　　第一，建成符合学校特色的微课程数据资源库。我们认为，微课程建设必须要为我校“特色高中、精品初中”的办学目标服务，为我校特色课程的建设服务，要使其深深打上十中特色的烙印。所以，新学期伊始，我们即发动教师，同时充分鼓励家长及学生参与微课程制作。制作分为三个方向：一是由教师、学生根据国家教材目录，归纳出重难点问题，按照知识章节制作学科微课程，为国家课程校本化打下坚实基础；二是以班主任为主导，以学生为主体，制作德育微课程；三是利用家校教育平台，同时鼓励家长充分参与，立足家长职业特性，发挥家庭特长，制作家庭教育微课程。目前，计划中的5000个微课程已制作完毕，2T空间的微课程服务器已搭建完成，足以支撑师生大数据量的访问。同时，每个学科根据自己的学科特点，构建了微课程学习目录，并制作成相应的链接，学生可随时点击观看，极大地方便了学生的自主学习。
　　第二，开展微课程教学实验研究。为此，我们制定了学校微课程使用细则，用信息化手段助力课堂教学改革，争取初步实现国家课程的校本化。我们通过举行50余节“翻转课堂”研磨课，把微课程引入到了课堂；同时我们鼓励教师积极推广应用“翻转课堂”教学模式，将微课程纳入到日常教学中去，按微学习需求进行微课
　　程设计，凸显主题和要点，形成精炼的微主题及知识内容，使学生仅需短暂的学习时间即可完成每个微学习过程，并能易于消化吸收且深入理解、掌握知识。下一步，我们还将在初、高中各建设一对一数字化教学实验班两个，通过对比研究，采集数据，优化行动方案；同时总结经验，提炼提升，将微课程体系研究规划为科研课题，构建起科学严谨的研究体系。
　　新学期以来，我们在上一阶段研究的基础上，总结优化，使微课程在学校教育教学中发挥了重要作用。教师逐渐从课堂中解脱出来，成为了课堂的辅助者，而用更多的时间来指导学生自主学习；微课程成为了学生自主学习的“无形教师”，提升了学生的自我学习能力；学生通过德育微课程的学习提升了道德修养，学会了正确的处事方式，为学生走向社会奠定了基础；家长通过家庭教育微课程掌握了教育孩子的方法，提高了家长的教育能力，和谐了家校关系，为我校打造教育共同体奠定了坚实的基础
　　“积微成大，陟遐自迩。”站在新的发展起点上，淄博十中全体教职员工将承载历史的责任，接受时代的洗礼，解放思想，提升理念，锐意进取，无私奉献，勇于创新，让课程之美如一泓清泉汨汨流淌，默默濯洗、浸润每一位学生的心灵，让生命在爱的润泽中成长。