威海市各学校积极动员、扎实开展2014年远程研修
威海市各学校积极动员、扎实开展2014年远程研修远程研修,我们准备好了--荣成市第二中学积极备战2014年暑期远程研修威海荣成市第二中学李玉强7月15日,2014年全省高中教师远程研修在一场突如其...
威海市各学校积极动员、扎实开展2014年远程研修
远程研修,我们准备好了
--荣成市第二中学积极备战2014年暑期远程研修
威海荣成市第二中学 李玉强
7月15日,2014年全省高中教师远程研修在一场突如其来的雷雨中,拉开了序幕。今年的远程研修,荣成二中从领导到教师,从前勤到后勤,从上至下都在“潜心修行”。
一.学校全员参与,做好教师动员部署工作
远程研修进入到第六年,荣成二中领导一如既往的重视研修工作, 前期动员部署大会依旧是一丝不苟,力求做到分工明确,责任到人。从上至下设置领导小组,由校长亲自领导、分管教学的副校长牵头、教科室负责全面组织管理,上承下达,协调组织,保证每一位参训教师都能顺利圆满地完成研修任务;电教组和后勤组保障设备正常运转,保证今年远程研修顺利进行。另外学校通过召开研修动员会,学习张志勇厅长讲话,明确远程研修的重要意义,严肃研修纪律,保证研修效果。制定了研修的奖惩制度,将研修与学校年度考核挂钩。同时,要求学校中层领导研修期间将不定时到承包学科组巡察,以确保研修的各项要求落实到位。
二.研修领导小组“细”字当头,做好前期服务工作
领导小组秉持“细”字当头的工作态度,用心做好研修的服务工作。
领导小组工作细致耐心,在刚结束的远程研修二级培训中,认真总结各学科研修组长遇到的各种问题,制作出了针对性非常强的操作指导视频,用以引领和指导老师们学习研修的顺利进行。
管理工作细密周到,根据领导部署,远程研修开始后,领导小组已明确分工,做到三个确保,确保腾讯通群中全天有人值班,及时反映和解决学员研修问题;确保每天研修工作例会上研修数据及时统计汇总各学科教师研修情况;确保证沟通畅通及时将学员学习情况反馈给各学科组,力保所有学员按时保质、保量完成学习任务。
由于今年学校整体选择学校微课学习模块,学习中需要用到录制微课的工具,学校提前准备为全体学员购买了高品质耳机、耳麦和录播器支架,为学习过程提供便利条件,保障教师高质量完成学习任务。
三.指导教师、研修组长学研为先,做好教师研修的引领工作
学校承担指导教师、研修组长工作的教师按照上级要求,在二级团队培训中认真学习、研究,熟悉平台和学习内容,为指导、协助学员学习做好准备。同时用心做好课程资源下载、熟悉必备软件安装、建立自己研修组的腾讯通群等前期准备工作,并在研修之前利用期末考试监考、阅卷之余的休息等时间,组织全体研修学员集中培训,将自己在助学团队研修中出现的问题、习得的经验与老师们分享,减少和避免他们在研修中可能出现的问题。
四.明确研修工作思路,引领教师正确理解研修意义
以往有少数教师对于省厅于暑假期间安排研修项目持抵触心理,学校针对这种现象,在动员大会中,明确指出远程研修的受益者是教师和学生,摆事实讲道理,让教师们切身体会到研修对自身提高专业修养的重要意义。同时,要求远程研修要做到“研”“修”结合,着重在“研”。学校完善奖励制度,着重在“促”;在教师中树立榜样示范,着重在“领”;研修过程立足问题研究,着重在“实”;为教师创设研讨平台,着重在“激”。另外,要理清远程研修与教学实践的关系。坚持在远程研修的基础上,选择适合学校和教师实际的教学手段、教学方式方法,全方位地促进教师的专业发展,走出一条适合学校校情、教师发展、教育发展之路。
由于准备充分,动员有力,全体参训教师学习热情高涨。大家表示,一定要珍惜这次研修机会,切实把远程研修中的专业引领、校本研修、自我反思结合起来,进一步提高自身的业务素质,为学校教学质量提高打下坚实的基础。
2014远程研修,我们准备好了!
远程研修,我们准备好了
--荣成市第二中学积极备战2014年暑期远程研修
威海荣成市第二中学 李玉强
7月15日,2014年全省高中教师远程研修在一场突如其来的雷雨中,拉开了序幕。今年的远程研修,荣成二中从领导到教师,从前勤到后勤,从上至下都在“潜心修行”。
一.学校全员参与,做好教师动员部署工作
远程研修进入到第六年,荣成二中领导一如既往的重视研修工作, 前期动员部署大会依旧是一丝不苟,力求做到分工明确,责任到人。从上至下设置领导小组,由校长亲自领导、分管教学的副校长牵头、教科室负责全面组织管理,上承下达,协调组织,保证每一位参训教师都能顺利圆满地完成研修任务;电教组和后勤组保障设备正常运转,保证今年远程研修顺利进行。另外学校通过召开研修动员会,学习张志勇厅长讲话,明确远程研修的重要意义,严肃研修纪律,保证研修效果。制定了研修的奖惩制度,将研修与学校年度考核挂钩。同时,要求学校中层领导研修期间将不定时到承包学科组巡察,以确保研修的各项要求落实到位。
二.研修领导小组“细”字当头,做好前期服务工作
领导小组秉持“细”字当头的工作态度,用心做好研修的服务工作。
领导小组工作细致耐心,在刚结束的远程研修二级培训中,认真总结各学科研修组长遇到的各种问题,制作出了针对性非常强的操作指导视频,用以引领和指导老师们学习研修的顺利进行。
管理工作细密周到,根据领导部署,远程研修开始后,领导小组已明确分工,做到三个确保,确保腾讯通群中全天有人值班,及时反映和解决学员研修问题;确保每天研修工作例会上研修数据及时统计汇总各学科教师研修情况;确保证沟通畅通及时将学员学习情况反馈给各学科组,力保所有学员按时保质、保量完成学习任务。
由于今年学校整体选择学校微课学习模块,学习中需要用到录制微课的工具,学校提前准备为全体学员购买了高品质耳机、耳麦和录播器支架,为学习过程提供便利条件,保障教师高质量完成学习任务。
三.指导教师、研修组长学研为先,做好教师研修的引领工作
学校承担指导教师、研修组长工作的教师按照上级要求,在二级团队培训中认真学习、研究,熟悉平台和学习内容,为指导、协助学员学习做好准备。同时用心做好课程资源下载、熟悉必备软件安装、建立自己研修组的腾讯通群等前期准备工作,并在研修之前利用期末考试监考、阅卷之余的休息等时间,组织全体研修学员集中培训,将自己在助学团队研修中出现的问题、习得的经验与老师们分享,减少和避免他们在研修中可能出现的问题。
四.明确研修工作思路,引领教师正确理解研修意义
以往有少数教师对于省厅于暑假期间安排研修项目持抵触心理,学校针对这种现象,在动员大会中,明确指出远程研修的受益者是教师和学生,摆事实讲道理,让教师们切身体会到研修对自身提高专业修养的重要意义。同时,要求远程研修要做到“研”“修”结合,着重在“研”。学校完善奖励制度,着重在“促”;在教师中树立榜样示范,着重在“领”;研修过程立足问题研究,着重在“实”;为教师创设研讨平台,着重在“激”。另外,要理清远程研修与教学实践的关系。坚持在远程研修的基础上,选择适合学校和教师实际的教学手段、教学方式方法,全方位地促进教师的专业发展,走出一条适合学校校情、教师发展、教育发展之路。
由于准备充分,动员有力,全体参训教师学习热情高涨。大家表示,一定要珍惜这次研修机会,切实把远程研修中的专业引领、校本研修、自我反思结合起来,进一步提高自身的业务素质,为学校教学质量提高打下坚实的基础。
2014远程研修,我们准备好了!
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